藺老如此誠惶誠恐的模樣，瞬間刺痛了方從回憶中抽身的盛帝。

    他垂首望去，目光落在藺老的銀發上，這一刻竟當真生出了一絲孤家寡人之感。

    當年，那些被父皇漠視的日子，老師會帶他避開宮中的繁文縟節，擇一靜處席地而坐，任由衣擺沾染芳草翠色。

    老師講學從來不拘一格，有時就從面前的花草蟲魚說起，將世間道理融于其中，講到妙處，便會開懷大笑。

    天寒時，老師常帶他坐在炭盆旁，手持撥火棍，說些有趣的民間傳聞、奇人異事，時不時就得親自動手去撥弄炭火。

    他時至今日都能憶起，炭塊被翻弄之時，亮亮的火星會從炭盆中躍起，熱意烘在臉龐上，暖暖的。

    誰能想象，身為高高在上的帝王，他有時竟會去羨慕江潯呢？

    因為江潯成為了老師的第二個弟子，正享受著他已失去的，來自老師無微不至的關懷。

    這一刻，盛帝忽感疲累至極，心頭空空蕩蕩的，轉身扶了藺老一把，溫聲道：

    “老師不必如此，朕對老師自是信任的。”

    藺老聞言霍然抬頭，眼里閃過一抹震驚之色。

    自盛帝登基后，對他的稱呼漸漸就變成了疏離規矩的“帝師”，已不知多少年不曾喚他一句老師了。

    藺老抬著頭，這一刻嘴唇微微囁嚅，隱約濕潤了眼底，低聲道：“多謝圣上。”

    盛帝深深看了藺老一眼，回身再去瞧長公主時，便淡了神色，“皇妹，你此番到底是失了分寸。”

    長公主嘆息應聲，不再辯解半句。

    原以為接下來盛帝就會下旨，讓她回越國去，沒想到盛帝卻忽然轉了話頭，意味難明地問道：

    “燁兒尚年幼，心性不定，皇妹彼時還在歸京途中，根本未曾見過燁兒。”

    “就憑著對稷兒的一片喜愛，皇妹就武斷燁兒能擔儲君大任嗎？”