“下官不懂，這水燒開了，還有那么大的力量？”

    高建行三個人還是懵懵懂懂，現場看到了蒸汽機操作了，但是還是看不懂。

    “這個蒸汽機的原理就是來自于燒開水，這個世界的根本就得燒開水，燒開水把熱能轉化成機械能，就是動能。”

    “白玉京里的很多學問都是來自于生活，來自于細節處，見微知著，你們要記住這一點，蒸汽機的細節就是在家中燒水時，蒸汽會把鍋蓋頂起來，這是一種力。”

    “這種力量很弱小，而蒸汽機就是把這種力量放大，放大到足以帶動一列長車，放大到足以改變這個世界。你們現在可以戴著厚手套過來感受一下。”

    朱橚招呼眾人上來近距離感受蒸汽機的魅力，此時的蒸汽機力量還很弱小，只是一個蒸汽機小模型，就是溫度很高，需要帶厚手套。

    “謝王爺！”

    三個人此刻似乎懂了一些，找來手套就查看一番，甚至還把蒸汽機模型給拆解了，朱橚也沒有阻止，甚至還很贊成。

    “真是一個神奇的設計，一個曲軸就把徑直的力，變成一個彎曲的力，開始繞圈，搭配上這個車床，作用就更大了！”

    高建行沒有驚嘆蒸汽的妙用，反而感嘆起曲軸的設計和提出將蒸汽機放在車床上作為動力的設想。

    “嗯，這種繞圈的設計，正好可以用在自行車的項目上，如果這個蒸汽機能爆發出足夠的力量，那確實可以在多方面進行應用。”

    韓浩說道，他對自行車項目更加感興趣，自行車項目太難了，基本上全是手搓，其中還需要橡膠來制作車輪，否則以現有的鋼材制作車輪，恐怕得把人屁股顛壞，而且還更加費力。

    “嗯，就像洪武登天龍一樣，它起源于孔明燈，孔明燈的浮力很小，但是將之放大萬倍，就足以帶人上天，你們一定要多知多學，同時，善于總結生活中的想象。”

    “本王在白玉京的學的東西到底還是太少了，總有用完的一天，授人以魚不如授人以漁，你們大明白玉京物理學的奠基人，更要有這種意識，要勇于攀登物理之山。”

    朱橚勉勵眾人道，朱橚也相信，以大明人的智慧，在自己的全力的支持下，一定可以改變大明，乃至華夏的命運，不再落后于人，最起碼要引領第一次工業革命。

    “臣等必不負殿下重托！”

    眾人也感覺到身上的重任，一開始有朱橚的指點，起步會很快，但是這種快速的起步是有弊端的，人都是有惰性的，被喂多了創意，這些人的創造性就會減低，會影響后續大明的科技發展。

    所以，朱橚后續要更加注重基礎物理的教學，培養擁有創造性的物理性人才，動手能力與理論知識并重。