除此之外，蘇轍還將莊子罵朋友惠施的事情給蘇允給講了講。

    這事兒呢是莊子的朋友惠施在大梁做國(guó)相。

    有一次莊子想要去看望他。

    結(jié)果呢，有人以訛傳訛告訴惠施說(shuō)，其實(shí)莊子過(guò)來(lái)看你是假，想取代你的宰相才是真的。

    惠施一聽(tīng)，那還得了，于是，馬上派人搜捕莊子，后來(lái)，莊子實(shí)在看不過(guò)了，就主動(dòng)出來(lái)見(jiàn)惠施。

    并且對(duì)他說(shuō)，南方有一種叫鳳凰的鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)這種鳥(niǎo)呢，非常特別，不是梧桐樹(shù)，它不落下休息，不是竹子的果實(shí)，它絕對(duì)不吃，如果不是干凈的泉水，那么它寧肯渴著，也不喝上一口。

    有一天呢，一個(gè)嘴里叼著死老鼠的貓頭鷹，從它面前飛過(guò)。

    這只貓頭鷹唯恐鳳凰搶它的食物，于是，它的嘴里一直發(fā)出“喝喝”的怒斥聲。

    蘇允聽(tīng)完之后大笑不止，沒(méi)想到莊子這般這樣一個(gè)清心寡欲仙氣飄飄的人，罵起人來(lái)竟也是這般不客氣。

    有意思，真有意思。

    蘇轍見(jiàn)蘇允興致滿滿，心里也是開(kāi)心，不怕你沒(méi)有志向，就怕你沒(méi)有興趣，興趣是最好的老師，只要有興趣，那就有懈可擊！

    于是，蘇轍更加賣(mài)力的將課程變得有趣，不斷地引經(jīng)據(jù)典，將諸多圣人有趣的事情拿出來(lái)說(shuō)，將自己畢生所學(xué)糅合其中，竟是將一本原本枯燥的孟子講得趣味橫生。

    幾天時(shí)間一晃而過(guò)，蘇轍意味猶盡的停止授課。

    蘇允十分感慨，若是前世能遇到這樣的語(yǔ)文老師，何愁文言文學(xué)不好？

    經(jīng)過(guò)這幾天的授課，蘇允也是當(dāng)真見(jiàn)識(shí)到這個(gè)時(shí)代的文人的積累到底有多恐怖，而他們所學(xué)習(xí)的這些經(jīng)義又是何等的奧妙。

    后人學(xué)文言文，就學(xué)里面的翻譯、大意，能夠?qū)⑽难晕姆g成現(xiàn)代語(yǔ)言，就算是過(guò)關(guān)了，但這個(gè)時(shí)代的經(jīng)義學(xué)習(xí)，了解大意只是基礎(chǔ)，貫通里面的微言大義才是關(guān)鍵。

    比如說(shuō)這孟子，后世讀懂大意就算是學(xué)了，這會(huì)兒的學(xué)懂須得將孟子核心的仁義二字徹底讀懂，還得貫徹孟子的執(zhí)政理念，這還不夠，蘇轍還將如何運(yùn)用這些理念的實(shí)例給講明白才算是完成。

    也就是說(shuō)，你光學(xué)個(gè)大意，連基礎(chǔ)都不算，你還得明白孟子的執(zhí)政理念，這才才算是打牢了基礎(chǔ)。