大伙有些好奇地湊上前來(lái)。

    “隔熱涂層？咱們不是生產(chǎn)儀器設(shè)備嗎？隔熱涂層應(yīng)該超出我們的研發(fā)范圍了吧？你們集團(tuán)搞這個(gè)也屬于跨行業(yè)了。”張教授忍不住說(shuō)道。

    聽(tīng)到他的質(zhì)疑，宋天東笑著解釋道：“這也算不上是跨行業(yè)，咱們要研發(fā)的隔熱涂層和大家印象之中的可能不太一樣，所用到的也完全是一些物理知識(shí)。”

    “眾所周知，熱量在對(duì)外釋放的時(shí)候是層層遞減的，咱們只需要讓涂料的分子結(jié)構(gòu)稍微發(fā)生變化，使得涂料分子結(jié)構(gòu)更有利于散熱……”

    聽(tīng)完宋天東的描述之后，眾人的眼神都亮了起來(lái)。

    他們還停留在過(guò)去的理念之中，覺(jué)得研發(fā)隔熱涂料肯定得招攬一些化工領(lǐng)域的技術(shù)人員才行，但是宋天東的構(gòu)思卻改變了他們的認(rèn)知！

    “好！這思路倒還真是獨(dú)特！來(lái)來(lái)來(lái)讓我來(lái)看看你圖紙，是不是如同你說(shuō)的那樣有可操控性吧！”張教授一臉興奮地拿起了圖紙。

    說(shuō)是一方面，有些理論功底深厚的人真要是到了實(shí)際應(yīng)用之中，不見(jiàn)得能順利投產(chǎn)。

    張教授乃是實(shí)驗(yàn)室里這群人中科研能力最強(qiáng)的人了，所有人都一臉期待地看著張教授，等待著他對(duì)圖紙的驗(yàn)證。

    可沒(méi)想到張教授在拿到了圖紙之后，原本帶著笑容的一張臉很快變得嚴(yán)肅起來(lái)。

    足足過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他就像是被人施了定身術(shù)一樣，沉默不語(yǔ)！

    馮校長(zhǎng)實(shí)在是忍不住了，忍不住出聲詢(xún)問(wèn)道：“老張，這份圖紙到底怎么樣？有沒(méi)有可行性？你倒是說(shuō)句話(huà)啊！把我們的好奇心都給勾起來(lái)了你倒是一言不發(fā)了！”

    張教授猛地回過(guò)神來(lái)，整張臉已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)血色了。

    身旁的幾名助手，急忙扶著他坐了下來(lái)。

    良久之后，張教授才喟然長(zhǎng)嘆：“果然長(zhǎng)江后浪推前浪啊！這份圖紙的技術(shù)關(guān)卡實(shí)在是太多了，忍不住深入看了看，差點(diǎn)把我心力耗盡。”

    宋天東急忙讓人送來(lái)了一碗枸杞人參湯，張教授喝完之后臉上才恢復(fù)了一絲血色。

    “我還真是小瞧你了！宋總拿出來(lái)的這份圖紙絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題！完全可以實(shí)際投入到生產(chǎn)之中！”

    張教授絲毫不吝嗇贊美之詞。