眼看半個(gè)月時(shí)間要過去了，離自己的目標(biāo)還差了很多，孫雪不禁有點(diǎn)發(fā)愁了。

    不過，她有了新的招生想法，她覺得應(yīng)該嘗試一下。

    既然發(fā)傳單效果不好，孫雪就想到了去現(xiàn)場演講的方式。

    她決定改變策略，白天用來寫作，當(dāng)夜幕降臨，孫雪提著音響直奔公園。

    找到一片空闊的地方，調(diào)好音響設(shè)備，把大大的培訓(xùn)招生廣告掛起來。

    然后選擇一篇難度較大的演講稿，馬上投入演講。

    這樣的場合，孫雪一點(diǎn)都不緊張，她在公園學(xué)習(xí)英語的那段經(jīng)歷，練就了她強(qiáng)大的心理能力。

    純正地道的英語，通過音響很快就在公園上空飄蕩。

    晚飯后，公園正是人流量最大的時(shí)候，吃過晚飯的人們陸續(xù)都去公園消遣鍛煉。

    孫雪演講的聲音很大，很快就吸引了很多人的圍觀。

    大家對(duì)她地道純正的英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    短短一小時(shí)，孫雪周圍就圍了黑壓壓的一片人。

    人群里除了家長，還有一部分學(xué)生，一場演講下來，已經(jīng)震撼到了所有人。

    孫雪不失時(shí)機(jī)的在人群中找到幾個(gè)學(xué)生模樣的孩子，和他們用英語進(jìn)行互動(dòng)。

    現(xiàn)場糾正他們的發(fā)音，教他們?nèi)绾未竽戦_口說英語。

    這個(gè)方法很快收到了神奇的效果。

    孫雪和孩子們開心的互動(dòng)了起來，一旁圍觀的家長們看的喜上眉梢。

    家長們紛紛夸獎(jiǎng)孫雪英語發(fā)音好聽，聽起來就像是外國人。