把孫雪送到家，張叔就去忙生意了。臨走時叮囑孫雪，晚上就和文文一起去樓下飯館去吃飯，不用等他，他回來可能就晚了。

    孫雪一到家，就拿出了張叔給她的電腦書，開始認真閱讀起來，一邊讀一邊認真的做起了筆記。

    畢竟是自己要教別人，光會打字肯定不行，還要懂理論，要能把理論知識講給大家聽。

    兩天時間，孫雪一點都不敢怠慢，她把一本計算機基礎(chǔ)知識的書復習了好幾遍，把重點內(nèi)容全部都記錄在筆記本上，有些內(nèi)容她還反復背誦牢記在心。

    她可不能在講臺上出洋相。

    第一次登上講臺，面對幾十名學生，孫雪心跳的很厲害。這些學生年齡參差不齊，有正在讀書的學生，還有上班的阿姨。還好他們都對計算機知識都不是很了解，孫雪給他們講了計算機的一些基礎(chǔ)知識，孫雪準備的比較充分，總算是沒有露出馬腳來。

    同學們眼神里都是崇拜，孫雪在臺上故作鎮(zhèn)定，要是他們真正了解到孫雪也是兩個月前才接觸計算機，講課的內(nèi)容也是臨時抱佛腳學的，估計他們就要把她孫雪從臺上轟下來了。

    講完理論就是實操環(huán)節(jié)了。孫雪給同學們演示了一遍，實操最重要的就是指法的準確性，至于熟練程度只有通過不斷的練習了。

    沒想到同學們學習積極性太高了，也許是對電腦充滿了好奇，好多同學都跑到孫雪身邊問問題，弄的孫雪緊張的額頭冒汗，生怕自己被同學們問住那就尷尬了。

    同學們都以為孫雪是大學生，有同學問孫雪是在哪個大學上學，同學慌忙隨口說了一所大學，還好同學沒有繼續(xù)追問，要不肯定就露餡了。

    課程結(jié)束后，同學們把孫雪團團圍住，一大堆問題等著問孫雪。孫雪借口有事，慌慌張張從教室里逃了出來。

    走出培訓學校的大門，孫雪如釋重負，長舒一口氣。

    孫雪心想，如果自己在教室里再待一會，自己的狐貍尾巴肯定要露出來了。

    孫雪以為教教打字，講點基本的電腦知識就能勝任這份工作。沒想到這幫同學都是十萬個為什么，哪來那么多的問題要問。

    第一堂課，孫雪就被問題問出了一身冷汗?？磥頉]有金剛鉆，就不能攬下這個瓷器活。

    孫雪心想，自己必須要想辦法，要不然她這點三腳貓功夫遲早要出事的。