“讓我?guī)兔Γ磕阏f(shuō)吧！孫雪。”

    “陸老師，還是稿件的事情。能不能把我收來(lái)的稿件在校報(bào)上多發(fā)表幾篇？”

    “可以啊！好的文章就應(yīng)該多在校報(bào)上登啊！”

    “可是，我找過(guò)張主編了，她說(shuō)最多只能上兩篇。”

    “那怎么行啊！兩篇有點(diǎn)太少了，孫雪你決定，你想讓上幾篇？”

    “最好每期都能登上四到五篇。”

    孫雪一副可憐兮兮的樣子看著陸老師說(shuō)道。

    “好，就讓上五篇。這事你不用操心，完了我跟張璐打聲招呼。”

    陸老師的話讓孫雪心里踏實(shí)了不少。

    “孫雪，你這次出去收獲肯定不小吧？”

    陸老師點(diǎn)燃了一支煙，悠閑的吸了一口問道。

    “這次我走出去和這幾所學(xué)校校報(bào)負(fù)責(zé)人接觸后，最大的感悟就是我們的校報(bào)辦的確實(shí)很一般。首先是文章質(zhì)量，優(yōu)秀的文章數(shù)量比較少，還有就是沒有把同學(xué)們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，好像校報(bào)就是專門為文學(xué)愛好者設(shè)計(jì)的，其它同學(xué)覺得與自己沒有關(guān)系，沒有那種參與感。”

    孫雪很坦誠(chéng)的說(shuō)著自己的感受。

    “孫雪，那你有什么好的想法嗎？”

    一談到這事，陸老師又變得和以前一樣和藹可親了。

    “我覺得還是要多在校報(bào)上發(fā)表其它學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀文章，這樣也會(huì)帶動(dòng)我們學(xué)校的學(xué)生的寫作積極性，提高我們校報(bào)文章的整體水平。關(guān)于其他同學(xué)的參與感這個(gè)問題，我覺得每一期的校報(bào)可以增加一個(gè)話題，然后征集同學(xué)們對(duì)這個(gè)話題的看法，這樣就能讓所有的同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)…”

    孫雪把自己的想法一股腦的都講了出來(lái)。

    “嗯！你這個(gè)思路不錯(cuò)。這樣，以后這兩件事你就負(fù)責(zé)起來(lái)。”