幾位老師見狀，臉上都露出了不同程度的憂慮和不解。一位年輕的女教師眉頭緊鎖，忍不住低聲道：“主任，這么繼續下去，恐怕不太好吧？不該阻止一下嗎？”

    旁邊的幾位老師也紛紛點頭，眼中帶著明顯的憂慮。場面已經開始失控，方臨淵的兇悍讓他們感到不安。但教導主任只是抬起一只手，示意他們冷靜。隨后，他瞇起眼睛，仔細觀察著場中的局勢，臉上卻露出了一絲意味深長的笑容。

    “為什么要阻止？”他淡淡地開口，聲音平靜卻透著權威。他的目光始終停留在方臨淵身上，帶著審視的意味，“此子下手極有分寸，并非盲目亂來?！?br/>
    幾位老師互相看了看，神情中透露出不解和困惑。教導主任指了指方臨淵，繼續說道：“你們看，他每次出手都只砍對手的左右脖頸，從不打后腦后頸。他知道砍后腦后頸可能致命，所以刻意避開這些要害。而砍左右脖頸，最多讓對方昏厥，根本不會有性命之憂。”

    幾位老師聞言，不由得重新打量起方臨淵。果然，雖然地上躺著的學生們看起來十分狼狽，但沒有一個人受了致命傷，甚至連重傷的都不多。方臨淵的每一次攻擊都極其精準，既顯示了他高超的戰斗技巧，也透露出他心中清晰的規矩。

    站在一旁的年輕男教師緊緊皺著眉頭，他的神情流露出深深的擔憂。方臨淵的囂張氣焰與那一片狼藉的現場在他心中揮之不去，令他感到不安。他的手下意識地握緊，目光時不時掃過地上那些掙扎著站起的學生。

    最后，他還是忍不住低聲說道：“主任，可是方臨淵如此囂張，堵在學堂門口與人打架，真的不該加以制止嗎？若是讓學堂里的其他學生看見，會不會覺得我們是在縱容暴力？這對學堂的聲譽——”

    他的話還未說完，教導主任便露出了一絲不屑的笑意，像是聽到了什么無關緊要的瑣事。他輕輕搖了搖頭，笑道

    “縱容？”教導主任的聲音中帶著一絲輕蔑，仿佛對于這個詞本身感到不屑一顧。他的目光沒有看向那名年輕教師，而是轉向了學堂門口那片仍未完全散去的硝煙，緩緩說道，

    “斗毆有什么不好？只要不出人命，這種斗爭更能激發他們的競爭意識和戰斗意志?！?br/>