屏幕上視頻播放完畢，游弋閉上眼睛回憶比劃著副歌部分的動作。

    很快制片人就提示大家按初評級前往不同訓練室上課。

    去A班教室的路上，于天川問：“你是不是已經(jīng)記住了？”

    游弋搖了搖頭，腦袋垂得低低的只看著腳下的路：“還差一點。”

    這個風格需要注意收著點平時跳舞的力道，還有表情管理一定要做好，游弋不只是在記動作，還提前給自己寫好了練習過程中需要注意的tips。

    “感覺你扒舞速度很快。”

    于天川說這句話時，游弋突然忘記第二段進節(jié)奏那里的銜接動作是什么，緩了半拍才回答道：“還行吧，看一遍肯定是記不住的。”

    他記動作速度快主要是邊看的時候邊自己在想。

    如果是我的話這里會是什么動作，只能說是理解動作的能力更強，而不是過目不忘，那是天才和他沒什么關系。

    游弋自認為人耿直，是什么就說什么。

    盡管很多問題對于別人來說，問出來之前答案已經(jīng)確定了。于天川就擅自把他的回答當成了謙辭，一下突然離得很近，呼出的熱氣打到游弋的耳尖。

    “我記得沒有那么快，后面可能要麻煩游哥了。”

    .

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    咦——

    回放著舞蹈視頻的腦子一下子卡了殼，身體卻先一步反應過來躲遠了半步，游弋驚詫地看向莫名貼近的于天川。

    不是哥們，剛認識上來就這么水靈靈地賣起來了？哥們純……

    ……直男。