胡老師面帶笑容，帶著我們回退幾步，教室的鐵欄門外邊兒。

樓道最邊上，是有個(gè)小房間的，能看見里邊兒有辦公桌，電腦，還有沙發(fā)茶幾。

我和苗妤妤在他的示意下進(jìn)了辦公室。

隨后，胡老師匆匆朝著教室那里走去。

苗妤妤稍有些不自然，小聲說：“看上去，就是一些純好人，你還要對(duì)付那個(gè)校長(zhǎng)嗎？”

我做了個(gè)噓聲的動(dòng)作，示意苗妤妤上沙發(fā)那里坐。

我則換了個(gè)身位，似是側(cè)身對(duì)著辦公室門窗，沒有直接看著外邊兒。

一兩分鐘左右，那胡老師牽著那落單的孩子出來了。

他眼睛很怪異，看上去模樣是正常人，眼珠子卻完全發(fā)白，像是瞎子……

僅僅瞥了一眼我就扭過身，背對(duì)著辦公室的門看著苗妤妤。

心頭的寒意，更為重和濃郁了。

先前那胡老師的話，不僅僅是在撒謊，外表是尖細(xì)，明面上是謊言的語(yǔ)氣，實(shí)際上，內(nèi)里還有一絲腔調(diào)，似是破鑼。

破鑼調(diào)，殺人音！

胡老師說是送落單孩子去食堂，實(shí)際上，是想殺人！

腳步聲逐漸遠(yuǎn)離，是胡老師走遠(yuǎn)了。

苗妤妤看我的眼神愈發(fā)古怪，小聲嘀咕：“哥哥，你怎么神叨叨玄乎乎的。”

我搖了搖頭，稍稍默了幾秒鐘，低聲道：“跟我來。”