旁人聽不出來，相術(shù)中，對聲音其實有很詳細的描述，我能聽得出他的情緒。

“的確很遺憾，不過送來我們這里，他就能正常很多了，多和相似的人交流，對他來說不會那么孤僻，很多命運不好的孩子，最后換上了自閉癥，抑郁癥，或者別的精神問題，這都屢見不鮮。”

“你們吃過了么？試試食堂的飯菜？”

“吃過了，吃過了！”苗妤妤趕緊說，像是生怕去和那些孩子同桌似的。

“呵呵，那要參觀一下教學(xué)樓么？如果你們覺得沒問題，我可以走一趟，陪你們將弟弟接過來。”胡老師又道：“那樣的話，你們早些輕松，也更放心。”

明面上，他所說，所做的都是好事兒。

可從字眼情緒中，我卻聽出來了異樣之處。

他的渴望更多了。

這種情緒，是從驚喜演變過來的。

似是我空口編纂出來的弟弟，是他們很需要的人？

不，這更像是某種需要的物品！

“等一會兒校長來了，一起去吧。”我微噓一口氣，又說：“可以先看看教室？再去你們辦公室等他，胡老師你還可以告訴我一些東西，先前保安大哥和我說了一些了。”

此時此刻，那保安已經(jīng)不在我們身旁。

有老師和我們交談后，他去了前邊兒打飯。

“也可以，薛校長今天是要過來的。算時間，也快了。”胡老師點點頭。

“走吧。”他往前帶路。

離開食堂時，天色更暗了。

夕陽完全被暮色吞并，只有薄弱的燈光，照亮了路面。