當(dāng)時(shí)還是小團(tuán)子的他，聽爸媽和老師說了很多遍，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)后，自顧自把“系統(tǒng)”的任務(wù)理解成好好學(xué)習(xí)。

    長大后的簡昀自然知道系統(tǒng)是假的，是小說中虛構(gòu)出來的金手指。

    可已經(jīng)習(xí)慣好好學(xué)習(xí)的他，也沒有因?yàn)橹老到y(tǒng)和系統(tǒng)獎勵是虛假后道心破碎，反而一直堅(jiān)持下去，成了同學(xué)笑談中的“學(xué)霸”。

    他沒想到還有再次聽見“系統(tǒng)”聲音的一天。

    十年后，這個(gè)系統(tǒng)終于加載完畢。

    但沒人告訴他，這玩意是“大明星系統(tǒng)”啊！

    整整十年，他都成了學(xué)霸，馬上要保送q大或b大了，這會你說你是大明星系統(tǒng)？？？

    是假的吧！

    簡昀強(qiáng)行忽略硬塞進(jìn)他腦子里的“大明星系統(tǒng)”，抬眼看正在等待他回答的兩位招生辦老師，他們的目光是那么殷切。

    他又去看校長和班主任，他們看他的眼神十分溫和，好像是不管他做什么決定，他們都會支持。

    “……”他沉默了，兩個(gè)學(xué)校都很好，只是……

    萬一

    簡昀說的是萬一，萬一這個(gè)系統(tǒng)是真的呢？

    校長畢竟還是關(guān)心學(xué)生，見這孩子皺著眉有些糾結(jié)的模樣，便主動開口：“好了，我知道兩位老師都很關(guān)心簡昀同學(xué)的選擇，但是我們也要給小同學(xué)一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間嘛。”

    見兩位老師還能聽得見去他的話，他繼續(xù)說：“兩位老師，你們看這樣行嗎？你們把你們能拿出來的條件寫出來，我會給簡昀同學(xué)的父母打電話，和他們仔細(xì)介紹，到時(shí)候再給你們答復(fù)可以嗎？”

    不得不說，校長給出的這個(gè)方案確實(shí)很折衷。

    兩人已經(jīng)意識到他們來得太倉促，可能嚇到了簡昀同學(xué)。于是利落答應(yīng)校長的要求，但是也要求校長這邊盡快給予答復(fù)。