“為什么？”

    “就是想啊。”

    “好吧，你有什么事情，一定要給我打電話。”

    姐妹倆聊了一陣，邊關(guān)月下車時把電話掛斷。

    這個表姐，是她姑姑的女兒，從小就非常照顧她。

    ……

    兩天以后，二模成績出爐。

    相比一模的分數(shù)，陳貴良變化不大，只降低了5分而已。

    沒錯，還考降了。

    因為試卷難度太高。

    語文137，數(shù)學93，英語95，文綜238。總分563。

    但是，一本線被劃到521。

    陳貴良超出一本線整整42分！

    班主任劉淑英害怕學生被打擊過度，專門開了一次二模總結(jié)班會，耐心解釋一模、二模和高考的區(qū)別，讓這次考得太差的同學不要灰心。

    劉淑英還說：“陳貴良同學這次的表現(xiàn)，非常讓人驚訝。語文就不說了，他的文綜成績?nèi)昙壍谝唬￡愘F良，你來講一下自己學習文綜的經(jīng)驗。”

    能有什么經(jīng)驗？

    難道講自己經(jīng)常鍵政，在網(wǎng)上跟人吵得不可開交，每次吵不過的時候就去查資料？

    重生回來，補齊政史地忘掉的細節(jié)，憑借那豐富的鍵政知識，用成年人的思維解析大題，站在出題者角度給出答案，怎么可能不得高分？