不，這樣說也不對。

或許只是因?yàn)榭桃庥^察了，所以他們才能捕捉到這些生靈百態(tài)。

冬天是個寒冷的日子，衣服穿了三層仍然不覺得多。

最讓珠珠和墨墨叫苦的就是，孫先生偏愛反其道而行，冬天的任務(wù)比之其他三季反而還要重上許多。

經(jīng)史子集、經(jīng)世要義、文章評選、武功考校......

整個冬日他們的時間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，直到除夕前。

對珠珠和墨墨來說，跟孫先生學(xué)習(xí)的第一年，除了頭幾個月的適應(yīng)期外，無疑是高壓的一年。

不過聽商陸說，這就是他的日常生活。

珠珠和墨墨表示同情之余，也會朝著商陸學(xué)習(xí)。

因?yàn)樗麄冃闹惺怯心繕?biāo)的。

漸漸適應(yīng)之后，到第二年，他們過年都沒休息幾天，就主動要求孫先生給他們上課。

于是本來自己準(zhǔn)備多休息幾天的孫邈也不由得提起精神，好好地給他們上課。

說實(shí)話，孫邈對此也很感到欣慰。

往年他只教商陸一人，商陸心中就算有目標(biāo)，總體來說也是被他壓著學(xué)習(xí)。

這樣好也不好。

那時候的商陸孤僻漠然，無人處更是陰郁沉冷，一天到頭師徒二人除了上課之外話都說不到兩句。

而自從珠珠和墨墨來了之后，商陸的變化是肉眼可見的。

或許是有對比，也有激勵了吧。

孫邈這樣想。

不過不論是因?yàn)槭裁矗剃懚急纫郧案e極主動。

他的話也多了不少，從最開始覺得珠珠和墨墨麻煩，到后來主動給他們答疑解惑，商陸身上漸漸多了一種味道。

一種人味。

孫邈對此樂見其成。

幾年過去，讓孫邈意外且自豪的是，他這三個徒弟對于學(xué)習(xí)的熱情幾年如一日。

不論他布置下去多繁重的課業(yè)，他們雖會有怨言，卻從不會拖延。

如今幾年過去，昔日懵懂的孩童長高了，也長大了。

他們真的變成了一個可以獨(dú)當(dāng)一面的大人。

時光，可真是如流水啊。

孫邈望著窗外的景色出神。

此時，寫完一篇文章的珠珠舉起手，“先生，我寫完了。”

“咳。”孫邈回過神來，“拿上來吧。”

珠珠吹干墨跡，又等了等，才把文章按照順序放到先生的書案上，“先生請過目。”

孫邈拿起來看。

然后他就愣住了。

這是一篇寫關(guān)于如何做媒的。