珠珠裝模作樣地低頭看了眼，裝模作樣地驚叫，“呀，我的衣裳干了呀，好快哦?！?br/>
春春：......

珠珠：“五姐我不用換衣裳了，我去叫墨墨起床?！?br/>
姑侄二人吃了早食就往商陸家去。

孫邈照例讓他們先扎半個時辰馬步，扎完沒有放過他們，讓他們休息了會兒，就開始給他們發書本。

這一堂課，商陸也陪著上了。

他看得開，就當溫故知新。

“千字文？”墨墨對著封面念。

孫邈：“對，你們剛剛起步，就算學過，也要從頭開始學，要知道，文字的奧妙既簡單也晦澀，每熟悉一遍都會有無窮的收獲，今天是我給你們上的第一堂課，你們對這本書都熟悉吧？”

墨墨點頭，爹娘從小就教他，這是他的啟蒙讀物。

珠珠也點頭。

她是用的大哥留在家里的書，不懂的就去問村長大哥，偶爾大哥回來也會教她。

孫邈：“那就來說說你們對這本書的看法?！?br/>
墨墨：“我爹說，讀書千遍其義自見，其實這里面我有些句子的意思還不是很懂，但是我相信，只要我多讀幾遍，知道的再多一點，我就會明白了?！?br/>
孫邈點頭，看向珠珠，“你覺得呢？”

珠珠想了想，問：“先生，我們為什么要讀千字文呢？只是為了識字嗎？”

孫邈：“對也不對，千字文全篇一千字，沒有一個重復，且四字成句，對仗工整，通俗易懂，讀來朗朗上口，是啟蒙的好書，而且也蘊含天地自然現象和人生哲理，不為認字也該讀它?！?br/>
珠珠點頭，“我也認為我不是為了識字而學它的，因為識字的書有很多，大哥的房間里就不少保存得很好的書，我是因為喜歡它的第一句就喜歡了它的全部。”

“哦？”孫邈讓她接著說。

珠珠不知道該怎么表達，索性舉例子。

“就像我不知道玄是什么顏色，也不知道宇和宙是什么，但讀‘天地玄黃，宇宙洪荒’，我覺得我好像看到了我沒見過的景象，而且它一定比我現在看到的更大?！?br/>
說完，見孫先生不阻止，她又繼續。

“我讀‘樂殊貴賤，禮別尊卑’，就把村長和里長放在一起，因為里長比村長地位高，所以村長見了里長會行禮，但不會下跪，而我拜先生為師，要向先生磕頭跪拜，可見不同的人不同身份禮節是不一樣的，就好像好聽和不好聽的音樂也跟人的地位息息相關一樣。”

拜春春這些時日的音樂叫起床，珠珠見識到了音樂的不同和音樂的魅力。

所以她知道，音樂一定是不一樣的，也分雅和俗，也有雅俗共賞。

孫邈聞言，沉吟片刻，看向商陸，“你聽了他們的話，有何感受？”

商陸：“回師父，弟子認為，識字是目的，至于原因無需過多在意，但弟子也知道，千百種原因可能得出千百種結果，白墨的學習更系統，前期或許比珠珠厲害，但后期并不一定。”

未盡之言，就是在商陸看來，白墨的天賦遠不及珠珠。

師徒二人多年，早已培養出一定默契，孫邈贊同地點頭。

他沒說誰對，也沒說誰錯。

因為學問本就不分對錯。

“前菜”結束，“正餐”開始。

孫邈：“我們開始上課吧?！?br/>