在主考官一聲令下之后，所有的考生頓時聞風而動，把桌上的另一張白紙鋪開，就已經(jīng)有人刷刷刷地開始寫了起來。

    王辰并沒有這么快動手，反倒是拿著試卷，前后詳略的翻看了一下。

    考試的時間有著整整三天兩夜，所以即便是內(nèi)容繁多，也有足夠的時間來答題。

    除非是對這些知識不熟，要不然完卷應該是不成問題的。

    前面的古文經(jīng)義，詩歌撰寫，還有一些背誦類的東西，王辰都只是撇了一眼之后就迅速略過。

    暫時沒發(fā)現(xiàn)什么，他覺得很難的地方，只要花時間都能夠答完。

    在這些傳統(tǒng)書本科目之后，是連著一大片的策論問題，這也是考卷上的主要得分題。

    畢竟進士科考的就是政治策略，異常偏重于實務策，對于怎么做官，怎么治理地方，又怎么實施朝廷政策，這些都是考核的范圍。

    相比于明經(jīng)明算，這種文化專業(yè)性強的科目，進士科就更加強調(diào)，對于入朝為官的覺悟性和一些天賦。

    畢竟進士科目，是最直觀選拔官員儲備的方式，那就是正兒八經(jīng)的公務員考試。

    王辰細致的瀏覽了一番那一大片的策論題目，還真有不少挺有難度的題。

    當然這個有難度，是指對廣大其他考生來說，對他而言沒什么難度。

    畢竟古往今來無數(shù)歷史事件，無數(shù)王朝的更迭，已經(jīng)教會了王辰很多很多，論理論知識，他秒殺當世！

    這么一大片策論問題過后，又是一些其他雜七雜八的斷案或者偏門問題，都是一些寫了加分，但不寫也不怎么扣分的題目。

    這所有的最后，也是整張卷子最難最重要的題。

    作文！

    給定立意范圍，但是不固定題目的作文。

    “大丈夫在世，豈能不言志，大唐立國至今已逾十載，能人輩出，有志之士不計其數(shù)。”