得知了李鐵的犯罪動(dòng)機(jī)后，劉鑫身邊剛才跟他一起記錄的年輕警員當(dāng)即好奇問(wèn)道：“師父，他這個(gè)犯罪動(dòng)機(jī)，我們要告知他的家人嗎？”

    “該告訴還是得告訴的，他這種情況，心理問(wèn)題更為主要，這種罪犯其實(shí)是最令人悲哀的，如果他們的心理問(wèn)題能夠得到正常的矯治，那很多犯罪就不會(huì)發(fā)生，他們也能夠跟正常人一樣生活。

    而一個(gè)有心理問(wèn)題的罪犯，如果身邊人不能幫忙一起正視和幫他矯正的話，那他的這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)都無(wú)法得到解決，甚至刑滿釋放后。

    哪怕在獄中我們幫助干預(yù)治療療效不錯(cuò)，出獄后也是有很大可能會(huì)因?yàn)橹車说脑颍俣葟?fù)發(fā)，甚至造成更加嚴(yán)重的后果。”劉鑫神情嚴(yán)肅說(shuō)道。

    “原來(lái)是這樣，看來(lái)人際交往才是最恐怖的犯罪培養(yǎng)皿啊。”

    “凡事都要看兩面性，不要一棒子打死，好的社交圈子，甚至可以幫助一些有犯罪心理或者抑郁自殺心理的人，驅(qū)散這些想法，也不能說(shuō)人際交往就都是差的。

    所以才說(shuō)要對(duì)一個(gè)罪犯周圍的人進(jìn)行一定的指導(dǎo)教育，他們也該了解，如何跟一個(gè)目前還不太健康的人相處。

    就像是對(duì)待病患一樣，大家多一點(diǎn)理解和關(guān)愛(ài)，那就會(huì)好很多。”劉鑫嘆口氣道。

    “還是師父想的多，我一開始只感覺(jué)這人就是個(gè)變態(tài)，又戀童又殺人的，簡(jiǎn)直十惡不赦，直接拉去槍斃最好，現(xiàn)在聽(tīng)?zhēng)煾改阏f(shuō)完，感覺(jué)這人似乎還有救回來(lái)的可能性。”旁邊的年輕警員敬佩的看了劉鑫一眼。

    果然師父就是師父，看到的東西和層面，跟自己完全不一樣。

    “咱們身為警務(wù)人員，嫉惡如仇固然沒(méi)錯(cuò)，但我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)惡后，更應(yīng)該探尋引起這些惡后面的本質(zhì)。

    這份惡，究竟是否是一個(gè)無(wú)可救藥的惡。

    我們打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)治安和保護(hù)人民安全，純粹靠暴力的一棒子打死，是收效甚微的。

    畢竟不是每個(gè)罪犯都是死刑犯，他們?cè)缤硪氐缴鐣?huì)的，我們更應(yīng)該考慮清楚惡背后的本質(zhì)該如何解決。”劉鑫拍了拍年輕警員的肩膀，教育道。

    劉鑫也是知道年輕警員有年輕警員的熱情才跟他多說(shuō)一些。

    對(duì)于一些混在組織中的一些老油條，他們?cè)缇屯洰?dāng)初干這行是為了什么了。

    能夠多矯正一些年輕警員的價(jià)值觀念，那也是好的。

    警察抓捕罪犯固然對(duì)社會(huì)安全起到巨大作用，但如果能夠?qū)⒆锓附o感化成正常人，那才是對(duì)社會(huì)安全更大的貢獻(xiàn)。