來到器材室內(nèi)，這里一些男生聚集著，有的在測(cè)握力，有的在測(cè)肺活量。

    陳默進(jìn)來后，田靜特意將陳默叫到了身邊，準(zhǔn)備好好看看他的握力和肺活量數(shù)據(jù)。

    特別是肺活量。

    肺活量高對(duì)于長(zhǎng)跑和短跑都有一定的輔助提升。

    陳默記得自己高中的時(shí)候肺活量就挺強(qiáng)的。

    前面同學(xué)們吹完，肺活量最高的是幾個(gè)體育生，有五千多點(diǎn)。

    陳默還是知道一點(diǎn)測(cè)肺活量的吹氣技巧的，這樣可以測(cè)的更準(zhǔn)。

    在周圍同學(xué)們的注視下，他先是勻速的進(jìn)行吹起，隨著他的吹氣，檢測(cè)儀上的數(shù)字也是開始快速跳動(dòng)了起來。

    一千、兩千、三千、四千……

    之前其他同學(xué)一旦過三千多就開始加速吹氣了，因?yàn)橐呀?jīng)感覺馬上要?dú)饨撸蟛糠侄际谴档乃奈迩А?br/>
    陳默到了四千多才開始最終加速吹氣，周圍男生屏息盯著電子屏上跳動(dòng)的紅色數(shù)字。

    趙悅悅扒在窗臺(tái)上，鼻尖在玻璃壓出個(gè)滑稽的扁圓。

    “六千八！七千！”

    當(dāng)數(shù)字定格在6980時(shí)，器材室爆發(fā)出此起彼伏的國粹。

    張記手里的握力器“哐當(dāng)”砸在墊子上，驚飛窗外兩只麻雀。

    田靜的圓珠筆在登記表戳出個(gè)小洞，她反復(fù)確認(rèn)自己沒眼花——普通高中生能達(dá)到4000已屬優(yōu)秀，體育生5000算達(dá)標(biāo)，而陳默的數(shù)據(jù)堪比專業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員。

    “你小子肺里裝渦輪了？”黃茂的拳頭重重砸在陳默手臂上，震得他踉蹌半步。

    陳默之所以有這么高的肺活量，這全得益于他小時(shí)候看的一部電影。