得知了李鐵的犯罪動機后，劉鑫身邊剛才跟他一起記錄的年輕警員當即好奇問道：“師父，他這個犯罪動機，我們要告知他的家人嗎？”

    “該告訴還是得告訴的，他這種情況，心理問題更為主要，這種罪犯其實是最令人悲哀的，如果他們的心理問題能夠得到正常的矯治，那很多犯罪就不會發(fā)生，他們也能夠跟正常人一樣生活。

    而一個有心理問題的罪犯，如果身邊人不能幫忙一起正視和幫他矯正的話，那他的這個問題永遠都無法得到解決，甚至刑滿釋放后。

    哪怕在獄中我們幫助干預治療療效不錯，出獄后也是有很大可能會因為周圍人的原因，而再度復發(fā)，甚至造成更加嚴重的后果。”劉鑫神情嚴肅說道。

    “原來是這樣，看來人際交往才是最恐怖的犯罪培養(yǎng)皿啊。”

    “凡事都要看兩面性，不要一棒子打死，好的社交圈子，甚至可以幫助一些有犯罪心理或者抑郁自殺心理的人，驅(qū)散這些想法，也不能說人際交往就都是差的。

    所以才說要對一個罪犯周圍的人進行一定的指導教育，他們也該了解，如何跟一個目前還不太健康的人相處。

    就像是對待病患一樣，大家多一點理解和關愛，那就會好很多。”劉鑫嘆口氣道。

    “還是師父想的多，我一開始只感覺這人就是個變態(tài)，又戀童又殺人的，簡直十惡不赦，直接拉去槍斃最好，現(xiàn)在聽師父你說完，感覺這人似乎還有救回來的可能性。”旁邊的年輕警員敬佩的看了劉鑫一眼。

    果然師父就是師父，看到的東西和層面，跟自己完全不一樣。

    “咱們身為警務人員，嫉惡如仇固然沒錯，但我們在發(fā)現(xiàn)惡后，更應該探尋引起這些惡后面的本質(zhì)。

    這份惡，究竟是否是一個無可救藥的惡。

    我們打擊犯罪，維護社會治安和保護人民安全，純粹靠暴力的一棒子打死，是收效甚微的。

    畢竟不是每個罪犯都是死刑犯，他們早晚要回到社會的，我們更應該考慮清楚惡背后的本質(zhì)該如何解決。”劉鑫拍了拍年輕警員的肩膀，教育道。

    劉鑫也是知道年輕警員有年輕警員的熱情才跟他多說一些。

    對于一些混在組織中的一些老油條，他們早就忘記當初干這行是為了什么了。

    能夠多矯正一些年輕警員的價值觀念，那也是好的。

    警察抓捕罪犯固然對社會安全起到巨大作用，但如果能夠?qū)⒆锓附o感化成正常人，那才是對社會安全更大的貢獻。