他高舉雙手揮舞，在主任的呵斥聲中鞠了一躬，起身時，他雙手放在嘴邊，超大喊了一句。

    “新年快樂！”

    血色的湍急河流也在這個笑容里極速地坍塌、收縮，最終凝結在南乙手心那枚紅痣上。

    這場鬧劇以大會點名批評告終。

    據說教導主任原本還勒令秦一隅寫檢討，當著全校師生的面讀出來，但交上來的檢討實在太不像話，只好臨時取消了這一部分，讓他當眾罰站。

    操場上，南乙聽到隔壁隊伍的討論。

    “上一次秦一隅站在全校面前還是學生代表發言呢。”

    “是啊，就上個月嘛，他拿了物理競賽金牌。”

    “我聽說他家里很有錢，爸爸做生意，媽媽是大學教授，自己長得又帥，妥妥一公子哥兒啊，就是太叛逆了，誰都管不了。”

    “我覺得挺酷的呀，他唱歌好好聽。”

    “別提了，老侯都快被氣死了，我交練習冊聽到他在辦公室里大罵：就沒見過這么離譜的尖子生！打架曠課鬧事什么都干，偏偏學習好，回回年級前三，說說不通打也打不得！罵他他還嬉皮笑臉，真是頭疼！”

    學得太過惟妙惟肖，周圍的初中生都小聲笑了，只有南乙始終面無表情，仔細地盯著臺上的秦一隅，望著他的笑容，端詳那副高瘦的、被太陽曬透的輪廓。

    當天放學，南乙騎車路過一間不起眼的小店，停了下來，倒退回去，猶豫幾秒后，他走了進去。

    “我要打一個耳洞。”他說，“左耳。”

    釘針穿進來時沒什么痛感，對著鏡子，南乙仔細端詳，好像注視的不是那個內陷的小眼兒，而是一個標記。

    就像待做清單里打的勾，是目標達成的紀念品。

    “為什么要打耳洞啊？”店主姐姐笑得溫和，“你這個年紀的男生，來穿耳洞的不多哦。”

    南乙靜了兩秒，認為將這些告訴一個陌生人也沒關系。