現(xiàn)場(chǎng)的思路突然非常的清晰，而且他也想通了，因?yàn)槿绻@個(gè)案子按照真的是普通人，就是辦了的話。

    所以思路就會(huì)特別的清晰，因?yàn)檫@件事情他白天還要是生活的，所以他不可能不把孩子藏到一個(gè)地方。

    如果他沒(méi)有把孩子傷害的話，就算他把孩子殺害了，鄰居應(yīng)該也聽(tīng)到聲音，所以我覺(jué)得現(xiàn)在孩子可能還是沒(méi)有被殺害的。

    而且孩子們可能還是安安穩(wěn)穩(wěn)的待在一個(gè)地方，但是他既然能把這些孩子那么安穩(wěn)的放在一個(gè)地方，而且還那么安靜。

    沒(méi)有人知道的話，除非那個(gè)地方特別的安靜，要么就是那個(gè)地方，特別的不顯眼，也就是說(shuō)特別多孩子的地方。

    而且他跟這些孩子處的肯定還是不錯(cuò)的這些孩子如果要跟她處得還是不錯(cuò)的話那一定是有一個(gè)條件比較缺少關(guān)愛(ài)的。

    甚至是跟自己的家里溝通也比較少的于是太湖詢問(wèn)了那幾個(gè)丟了孩子的家庭問(wèn)他們是不是平常陪伴孩子的時(shí)間都特別的少。

    而且甚至經(jīng)常會(huì)打罵孩子對(duì)孩子甚至就會(huì)有拳打腳踢的情況出現(xiàn)，于是詢問(wèn)了一圈之后，果然那幾個(gè)家庭確實(shí)是經(jīng)常就打罵孩子。

    有的時(shí)候就是對(duì)孩子的管教思想就是要嚴(yán)打，也就是要把孩子，就是打一頓他才會(huì)老實(shí)，有些時(shí)候孩子犯了錯(cuò)之后不管三七二十一就把孩子給打一頓。

    雖然張文道聽(tīng)完之后就覺(jué)得非常的生氣，非常的氣憤，因?yàn)樽约浩鋵?shí)也是有孩子的，而且自己非常愛(ài)護(hù)孩子，覺(jué)得教育孩子就該用理性的方式跟他講道理。

    而且自己的孩子教育出來(lái)了之后也非常的儒雅非常的千千公子一樣的，行為，有的時(shí)候就是喜歡跟別人講道理。

    所以他就覺(jué)得自己教育了育了孩子還是不錯(cuò)的，他覺(jué)得現(xiàn)在這種教育方式實(shí)在是太粗暴了，而且這些底下的人不管怎么說(shuō)這些農(nóng)民應(yīng)該是沒(méi)有接受過(guò)教育的。

    所以他們都不知道教育孩子有一個(gè)非常重要的特征就是不能只有暴力的教育一定要跟孩子多交流多溝通。

    因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)方面一直在溝通著的了的話，那么兩個(gè)方面才會(huì)互相理解，就像孩子理解家長(zhǎng)和家長(zhǎng)理解孩子一樣。

    所以張文道聽(tīng)到那些人只會(huì)打孩子之后，就是特別傷心，他也理解了，到底為什么那個(gè)女鬼會(huì)抓他們。

    原來(lái)這些孩子所有的共同點(diǎn)就是這些孩子都被自己的家庭還有自己的父母?jìng)^(guò)，他們肯定心里也非常的痛苦。

    然后每天也是深受折磨，但是他覺(jué)得這些孩子可能還沒(méi)有到想離家出走，也還是愛(ài)自己的家庭的那種階段。

    但是這個(gè)女鬼就是不顧他們的意愿就直接把孩子帶走了，而且估計(jì)帶走了之后，對(duì)這些孩子照顧的還是挺不錯(cuò)的。