最明顯的就是孩子們上體育課，完完全全沒之前積極了。同時(shí)學(xué)生們打架的次數(shù)變多了，各班的學(xué)習(xí)紀(jì)律也差了，甚至還有個(gè)別同學(xué)逃課。

    以前陳洛在的時(shí)候。

    這些問題要好得多。

    陳洛一走。

    他這校長(zhǎng)都當(dāng)?shù)貌话卜€(wěn)了，一天天的不是這事就是那事，以前怎么沒有這么多事兒？

    要說(shuō)...

    陳洛對(duì)于金溪小學(xué)來(lái)說(shuō)還是太重要！

    有了陳洛，

    上體育課能想出各種趣味活動(dòng)，和孩子們打成一片，就像所有孩子認(rèn)可的老大一樣。

    那有什么矛盾自然找老大說(shuō)理。

    不像現(xiàn)在。

    全部通通私下斗毆。

    學(xué)習(xí)方面。

    只要陳洛號(hào)召大家學(xué)習(xí)起來(lái)，孩子們的都嗷嗷的學(xué)，那積極性可完全不像現(xiàn)在這樣。

    毫不夸張。

    說(shuō)他是金溪小學(xué)靈魂人物都不為過。

    雖然只任教了兩年半....

    但他身上，