一旁。

    陳洛則是暗自松了口氣，心中不禁暗自為孟月加油打氣，對(duì)對(duì)對(duì)孟老師就是這么說(shuō)，你可真是不要太給力了呀，讓她倆好好反思一下。

    此時(shí)陳洛不禁開(kāi)始幻想，要是沈秋、柳妍也能多學(xué)學(xué)孟老師，做到孟老師這么溫柔成熟，以一種包容萬(wàn)物的心態(tài)看待他們之間的關(guān)系，那陳洛可真是不敢想他有多么幸福。

    到那時(shí)候。

    陳洛必須得親自建一個(gè)群，名字就叫[相親相愛(ài)一家人]，把柳妍她們?nèi)坷M(jìn)去。

    這個(gè)結(jié)局。

    陳洛光是想想都要嘴角上揚(yáng)，那簡(jiǎn)直是做夢(mèng)都不敢想??！

    “陳洛，你是不是覺(jué)得孟老師說(shuō)的話很有道理?。俊?br/>
    沈秋瞧見(jiàn)陳洛嘴角的笑容，又是轉(zhuǎn)頭重新看向了他，眼里凝聚起了陣陣寒芒。

    聽(tīng)聞這話。

    陳洛臉上的笑容頓時(shí)消散，又恢復(fù)了那老老實(shí)實(shí)的模樣，沈秋這話可真是角度刁鉆。

    他要是回答‘不’。

    那已經(jīng)拉攏到他這邊的孟月，怕是一瞬間又要倒戈相向，重新回到顧晴和沈秋陣營(yíng)。

    一vs三他肯定是死死翹，唯有拉攏孟老師二vs二才有勝算?？伤腔卮鹗堑脑?，那沈秋又要再次被他氣到了，這虎娘們回頭還不狠狠吸他？真是問(wèn)得陳洛進(jìn)退為難！

    稍加思索。

    陳洛深吸一口開(kāi)口回道：“我覺(jué)得這問(wèn)題你問(wèn)得好，孟老師說(shuō)的話有沒(méi)有道理這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得咱們得用辯證的思維去看待，有的人覺(jué)得這話有道理，有的人覺(jué)得這話沒(méi)道理，到底有沒(méi)有道理還是要看個(gè)人，比如顧晴你覺(jué)得孟老師說(shuō)的話有道理嗎？”

    陳洛一番繞口令似的回答，最后成功把問(wèn)題拋給了一旁，正在思考如何變得成熟的顧晴。

    “顧晴你覺(jué)得呢？”