“客氣了。”陳浩雙手接過酒杯。

    “不要那么見外，，我對(duì)小漫是非常看好的，你是他姐夫，我覺得你這人也相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，今天讓小漫喊你過來吃頓飯，一個(gè)是上次到花山飯店，你請(qǐng)我吃飯，我怎么著也得要將這頓飯請(qǐng)回去，在花山飯店去請(qǐng)你吃飯，怕你又不收錢，所以干脆將這頓飯放到家里。”胡秀英很健談。

    她示意陳浩，“吃菜，我做飯的廚藝肯定是比不上飯店的廚子，但也不是很差，你嘗一嘗。”

    陳浩夾了一筷子的菜，放進(jìn)嘴里嚼著，“味道的確不錯(cuò)，胡校長(zhǎng)你是校長(zhǎng)，沒想到做飯也這么厲害。”

    “做飯也是一項(xiàng)技能，條件不允許的時(shí)候就簡(jiǎn)單做，條件允許的時(shí)候，就稍微復(fù)雜點(diǎn)做。”胡秀英笑著說道，“就是家里人不吃，自己也得要吃的。”

    她自己也夾了幾筷子的菜，過了一會(huì)兒后，才接著方才的話題，“我聽小漫說，是你給她的建議，讓她在會(huì)上發(fā)表一些關(guān)于教育方向的看法？”

    “你老早之前就看出來教育的方向會(huì)發(fā)生改變，不再是以數(shù)量為主，而是以質(zhì)量為主？”

    請(qǐng)陳浩過來吃飯，主要就是這個(gè)原因。

    最近教育界有了些比較大的動(dòng)靜。

    教育政策要發(fā)生大的轉(zhuǎn)向了，原本鼓勵(lì)多辦學(xué)校，鼓勵(lì)各個(gè)系統(tǒng)，各個(gè)單位辦學(xué)，升學(xué)方面沒有限制，小學(xué)升初中不需要考試，初中升高中也不需要考試，包括高中上大學(xué)，同樣的也不需要考試。

    看起來像是有教無類，能讓全體適齡的娃都有學(xué)可上，都能讀到初中，讀到高中，能上大學(xué)。

    但這只是理論上的，實(shí)際的情況卻是師資力量不夠，教學(xué)設(shè)施設(shè)備也不夠，最終導(dǎo)致的結(jié)果是一些小學(xué)開辦初中班，一些初中開辦高中班。

    不通過考試升學(xué)，以政治成分為考核對(duì)象，判斷升學(xué)與否，導(dǎo)致不少大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)也不過關(guān)。

    她一直是反對(duì)這種沒有質(zhì)量的教學(xué)政策，只是支持的聲音很少。

    可最近，風(fēng)向變了！

    有了撥亂反正的傾向！

    她也是這幾天，通過自身的渠道，獲取了一些零星的消息，但陳浩卻在好幾個(gè)月前，就作出了判斷！

    這還是農(nóng)民嗎？