“不是所有的棍子都能藏起來。”陳浩道，“這幾根木頭好幾米長，又這么粗，藏了動靜太大，被人瞧見了還不好解釋。”

    有些棍子能藏，放身上都行，但有些藏不了。

    “那就這么放著，等蓋紅磚房時做房梁？”童倩輕聲問道。

    “嗯，就這么放著，沒事的，一根可不輕，好幾個人才抬的動，等蓋房子時做房梁，穩(wěn)妥。”陳浩點頭，“反正也不急著用，這幾根楠木應(yīng)該都是野生的，質(zhì)地很不錯，留著后面我們自己打家具，自己用。”

    楠木有人工種植和野生的區(qū)別，價值差的比較大，野生的成材慢，價格高，人工種植的成材快，價格低。

    這會兒能弄到的楠木，多是野生的，品相質(zhì)地都不差。

    陳浩起身，將砍下來的楠木碎片扔進(jìn)了灶臺里。

    夫妻兩個也上床休息。

    “過幾個月，妮妮得要上學(xué)了，是讓她去大隊，還是去公社的小學(xué)？”童倩問道。

    大隊小學(xué)是民辦，公社小學(xué)是公辦。

    “去公社小學(xué)吧，老師水平高些，打好基礎(chǔ)，后面學(xué)習(xí)才能跟的上。”陳浩想都沒想，直接道。

    放幾十年后，民辦小學(xué)在資本的作用下，學(xué)費不便宜，相對的，師資力量很不錯，很多有錢的人喜歡將娃送進(jìn)民辦小學(xué)。

    但這會兒的民辦小學(xué)師資力量很差。

    “上育紅班，還是直接上一年級？”童倩又問道。

    “直接上一年級吧，妮妮腦瓜子不笨，很機(jī)靈，你在家里又教了她不少知識，去育紅班學(xué)的東西還不如你教的多。”陳浩道。

    “上完學(xué)前班，得8歲才上一年級，太晚了些，早點上小學(xué)，往后上大學(xué)了，畢業(yè)后找工作才有優(yōu)勢。”

    窮人和富人有一件共同的資本，時間。

    夫妻兩個在被窩里碎碎念，說著妮妮上學(xué)的事，又聊著房子的問題，蓋什么樣式的，多大面積的，等等。