第四百九十一章:課程
“到了這里直接步行過去吧,不用駕車了。”
沈付轉(zhuǎn)過頭對著也走下車的曾中尉說道,這個魔法屏障的作用應該是檢測與阻斷,即只有指定的人才能夠通過,可以說是目前還無法研究出原理的高級煉金陣,但是已經(jīng)可以制造和使用了。
“是!”曾上尉只是靜靜的點點頭,隨后讓司機將車開到停車場等待,這是一個渾身氣質(zhì)嚴謹?shù)能娙耍瑢τ诿顓s總是能夠完美的執(zhí)行。
沈付直接越過那個屏障走進校園的內(nèi)部,不出所料,他的魔力早就被這份煉金系統(tǒng)記錄在案,可以直接進去。
“現(xiàn)在應該是學生們的上課時間吧,你先帶著我好好逛一逛。”在之前李子平給他的檔案中還有一份學校的地圖,但是因為從開始建設(shè)到現(xiàn)在只有短短的幾個月時間,大部分的地方都還在建設(shè)當中,所以當下已經(jīng)投入使用的區(qū)域并不算大。
就目前來說,整個學院的建造風格還是以華夏園林設(shè)計為主,有水,有山,有花,廊腰縵回,擺在最前方中間位置的是一座金鑾宮殿,與紫禁城略有相似卻完全不同,在走上白玉臺階后,大殿門上懸掛著“養(yǎng)德殿”三個龍飛鳳舞的漢子,單單看字面意識,沈付就已經(jīng)能夠感受到國家的期望。
在門前稍稍看了一會兒后,踏步走進宮殿內(nèi),不過一瞬間,沈付就發(fā)現(xiàn)在這內(nèi)部的魔力濃度比外界高了數(shù)倍,甚至比甲鐵城世界還要高出不少,很明顯,在門的范圍內(nèi)依舊有魔法結(jié)界的設(shè)置,內(nèi)部的魔力濃度應該是通過魔晶來提高的,這種用法對于魔晶的消耗異常巨大,哪怕是安娜塔西亞看見了也會心疼。
沈付小心翼翼的控制自己體內(nèi)魔力與外界的流通,這里的魔力應該都是給學生們準備的,被自己消耗完了可不好,他仔細的端詳宮殿的內(nèi)部結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)并非一開始所想的那樣完全是古代風格設(shè)計,支柱上雕刻著充滿異域風情的煉金陣,控制著整個宮殿的魔力流動系統(tǒng),與此同時隨處可見為了方便學生使用的虛擬光屏,沈付走到其中一個面前,發(fā)現(xiàn)在上面可以查詢課程和教室位置,甚至包括教師提供的作業(yè)以及預習資料,在使用之前只需要將手掌按在控制平臺上輸入魔力證明身份即可,未來感爆棚。
“讓我看看,除了不同屬性的基礎(chǔ)魔法教學,還有基礎(chǔ)煉金學,基礎(chǔ)藥劑學,基礎(chǔ)劍技,基礎(chǔ)冥想,咒語解讀,模型塑造,嘶――連心靈控制都有,設(shè)置的課程是不是太多了些,基本上我們現(xiàn)在掌握的所有魔法文明體系基礎(chǔ)都具備了,這些學生們真的能夠正確使用它們嗎?”由不得沈付不吃驚,可以說如果將上面的這三四十門課程全部修行完畢,以這些學生的魔法天賦,等于直接擁有了可以俯視普通人類的力量,放在以前甚至可以成為走上世界金字塔的頂端的資本。
“這是上面決定的一次大膽嘗試。”曾上尉的目光看向光屏,一直一成不變的眸子里也帶有一絲絲的期待,“如果要將我們的整個科技文明朝著魔導文明轉(zhuǎn)變,那就需要一些真正的種子,當然,對于學生們的道德素質(zhì)教育是被始終放在第一位的,即便出現(xiàn)什么變故,造成的損失也依舊在我們的控制范圍內(nèi)。”雖然以前的眼光來看似乎是把不少本應該是機密信息的東西教給學生們,增加了泄漏的風險,但是相較于華夏現(xiàn)在的發(fā)展速度,這些知識的損失是完全可以承受的,既然如此為什么不大膽的將步子邁大一些,束手束腳的做不成什么大事,總是藏著掖著也推動不了進步。
“但是這些東西如果被國外知道了,那些勢力怕是會發(fā)瘋吧。”沈付苦笑著搖搖頭,這已經(jīng)完全成了一個體系的模型了,不要說發(fā)現(xiàn)靈力不過數(shù)個月,哪怕十幾年也未必能夠研究透徹到這一步,在其他人的眼里,就是華夏閉門造車數(shù)十年,一朝出行名動天下,他也算明白李子平說的“大膽發(fā)展自身的同時保持現(xiàn)狀”是什么意思,關(guān)鍵在于“大膽發(fā)展自身”,至于“保持現(xiàn)狀”完全是打算依靠著深不可測的底牌威懾整個國際社會不敢輕舉妄動。
沈付想了想,伸出手在光屏上“心靈控制”課程上點了一下,很快的,上面出現(xiàn)這個課程此時的教室,教師,以及路線,并且支持將路線載入個人終端,雖然他目前還沒有學校終端這種東西,但是并不妨礙他使用記憶魔法強行記住。
“一個‘心靈控制’的課程居然有一百二十三人選修,走吧,我們?nèi)ソ淌铱纯础!?br/>
心靈控制,顧名思義,是指用魔法掌握或者控制他人的心靈,應該是包括催眠,幻境,欺詐,誘導等等一系列的手段,可以說是情報人員的首選技能,只是對于這些學生而言,學習這些東西也未免太危險了――哪怕只是基礎(chǔ)。
那個教師沈付并不認識,不過能想來應該是某位被調(diào)回來的優(yōu)秀情報人員,說實話,修行這一門課程的最佳人員應該是陰屬性,沈付自己身為陰屬性的精靈使,在這方面的魔法造詣上也可以說是目前整個華夏最強之一了,因此他深深的知道這種能力的可怕,極其優(yōu)秀的人做到古代縱橫家一般開合有度,縱橫自如也未必不可能。
“這個地方......”根據(jù)記憶中的路線走了一段距離后,沈付不由停下腳步,皺起眉頭看著四周的環(huán)境,“教學樓里居然設(shè)置了這么多的幻境煉金陣,剛剛那樓梯和墻壁是可以移動的吧,他們是打算讓學生們上課都迷路嗎?還是說打算建一座華夏的霍格沃茲魔法學校?”
沈付甚至察覺到了如同羅茲瓦爾府邸上“**庫”一樣可以自由移動的房間,整個建筑內(nèi)部到處都是煉金陣,外來人員就算是混進來了,也絕對寸步難行,即便是他不得不感嘆國家的學習和想象能力,同樣的知識在從零世界本土絕對無法應用到這個地步。
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