辦公室里很安靜。

初秋金色的陽光透過玻璃，早晨斜拉的樹影順著光線的痕跡漸漸變短。

握著手里這張輕薄如無的紙張。

方海燕的腦子里卻猶如一片空白。

胡廣昌難得在臉上堆起一團(tuán)和顏悅色。

看著眼前陷入呆滯中的小姑娘，心底也在暗暗感嘆方海燕的運(yùn)氣的確很好。

機(jī)會有時候確實(shí)是稍縱即逝。

周安順這個小朋友分到方海燕的班上，固然是這個方老師的運(yùn)氣。

但是機(jī)會來了，卻也不見得是誰都能把握得住的。

周勇那個年輕人同樣有這個機(jī)會，偏偏就失之交臂了。

至今胡廣昌腦子里還記得昨天晚上市教育局黨委書記鄒海鳴的話。

“胡校長，周副省長可是說了，你們學(xué)校那個方老師小姑娘人很不錯，有耐心。”

鄒海鳴是譚文山在教育部擔(dān)任副部長時的秘書。

譚文山出任漢江省省長。

他也順利外調(diào)更進(jìn)一步出任東海市教育局黨委書記。

跟周揚(yáng)有過不止一面之緣，這位鄒書記當(dāng)然知道周揚(yáng)跟譚家的關(guān)系，更清楚周揚(yáng)所具備的潛力。

所以一接到市委組織部副部長方艷林的電話。

立馬就給胡廣昌打了電話過來專門交代這個事情，并且很快就把關(guān)于周揚(yáng)子女的檔案列入了保密文件。