保持很久沉默的艾絲翠得大聲回答鄧布利多。

    “理由呢？”鄧布利多很嚴肅，“一個足以證明你依舊是個好孩子的理由。”

    “為什么我不可以是霍格沃茲呢？！鄧布利多校長！”

    鄧布利多驚詫的看這個小女巫一眼，“什么？”

    “為什么我一定是斯萊特林呢，為什么不可以是霍格沃茲呢？！我為什么不可以同時擁有赫奇帕奇的忠誠善良，格蘭芬多的勇敢無畏，拉文克勞的聰明智慧和斯萊特林的精明野心呢？人是這么復雜的生物，為什么要只用一個或者某個詞語概括他的全部，這是不全面的！”

    “我艾絲翠得.沃克，全身上下都是優點！我是斯萊特林又不僅僅是斯萊特林。”

    “鄧布利多校長，您不能因為我身上的綠色長袍就認定我學黑魔法是為了傷害別人，也不能因為我結交其他朋友就覺得我別有用心。

    我對朋友和父母有絕對的忠誠，面對挫折和打擊，我也有足夠的勇氣面對，更相信，我能用我的聰明和智慧解決那些問題和麻煩；我對我的將來充滿野心和向往，我發誓要盡我所能，拿到我想要的、實現我規劃好的目標！”

    艾絲翠得直視白魔王的審視，“或許在您看來，一個人充滿野心是個貶義詞，可是，我的麻瓜父親告訴我，‘碌碌無為是可恥的懶惰。’

    鄧布利多先生，假使我有能力有機會可以變的更好更優秀，我憑什么不去爭取不去把握呢？如果我失敗，只能是別人比我優秀，絕不能是我沒有這個本事。”

    “這不得不提一句，魔法界的教育問題。霍格沃茲的教授們在教授魔法上確實十分盡責，可是他們在其他方面讓人覺得糟糕。”

    艾絲翠得從椅子上站起來，和鄧布利多平視，“我在麻瓜世界上學的時候，我的麻瓜老師們從來沒有因為我‘蜘蛛尾巷女斗士’的稱呼就覺得我是個壞孩子——哪怕我確實經常違反校規和別人打架，可是！”

    “我的班主任兼數學老師，從來不吝嗇對我的夸獎，他說我是個機靈的女孩、是個非常優秀的孩子；我的語法老師常常讓我和她一起吃飯，她夸我的作文遣詞造句優美的像個詩人，將來會是個了不起的作家；我的體育老師，一位胖乎乎的先生，在我代表學校參加運動會得到第一名的時候，他像個孩子一樣高興的轉圈，拍著我的肩膀說英國的未來是光明的，因為有我這樣的下一代……”

    “我對他們來說不只是點名表上的‘艾絲翠得.沃克’這個名字，更是個活生生的、充滿活力的孩子。鄧布利多先生，您現在覺得我是個壞孩子非常糟糕，您是因為“斯萊特林的孩子是小黑巫師”的偏見這么評價我，而不是因為我確實是個十惡不赦、無可救藥的壞孩子。”

    艾絲翠得說完了最后一個字，這時候，她原本的害怕、不安已經全部一掃而盡，她已經不害怕白魔王的問責了。

    校長室里安靜的可怕，鄧布利多的半月形鏡片閃著光，這位老人正認真的端詳著這個大膽的小巫師，墻壁上的畫像們也目光炯炯的看著那個敢和校長拍桌子的孩子。

    艾絲翠得輕輕的說，“我學習黑魔法是因為好奇，同時也是害怕。校長，外面的魔法界讓我覺得害怕，所以我渴望力量。”

    “我向你發誓，艾絲翠得，霍格沃茲是絕對安全的。”鄧布利多鄭重其事。