下午，

    柳云兒帶著那份裝訂好的文件，來到了自己老師的家里，開門的是她的師母，也就是老胡的老伴。

    “師母好。”柳云兒一臉平淡地說道。

    “哎呦！”

    “小云你怎么來了？”胡老師的老伴見到柳云兒，表情異常的激動(dòng)，說道：“來來來...是不是來找你老師的？正好今天他就在...快點(diǎn)進(jìn)來，不用換鞋子了?！?br/>
    話音一落，

    轉(zhuǎn)頭沖里屋喊道：“老頭子！小云來了！”

    片刻，

    從書房里就竄出了一個(gè)老頭，此刻的他臉上寫滿了激動(dòng)與期待，而他的目光死死盯著柳云兒手上的那一份文件，同時(shí)散發(fā)著某種貪婪的光芒。

    柳云兒坐在沙發(fā)上，默默地把手上的這份文件遞給了坐在旁邊單人沙發(fā)椅上的老胡，認(rèn)真地說道：“胡老師...這就是你想要的那份文件，里面是流形方程組的全部解決過程?！?br/>
    接過這份文件，老胡的雙手都在顫抖，雖然他之前認(rèn)為不太可能，可當(dāng)文件遞到了手中...那種希望的情緒就從內(nèi)心最深處涌了上來。

    如果這一切都是真的，這將意味著什么？一場(chǎng)改變世界數(shù)學(xué)格局的沖擊，或許會(huì)從這份文件開始！

    “嗯...”

    老胡拿過這份文件，并沒有第一時(shí)間翻閱，而是摸了摸其厚度，并不是很厚的樣子，頓時(shí)內(nèi)心產(chǎn)生了疑惑，偏階猜想的核心問題只需要這么點(diǎn)的紙張就可以解決了？

    這么點(diǎn)的紙張能夠完美闡述？這怎么可能呢...除非里面的過程存在瑕疵。

    此時(shí)，

    柳云兒注意到了自己恩師，似乎對(duì)其厚度略微的產(chǎn)生了質(zhì)疑，她也并沒有想要反駁什么，首先她在這方面的了解甚少，其次...有些東西不需要去言語來爭(zhēng)論。

    就在這時(shí)，