鄉(xiāng)長(zhǎng)用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話用最淳樸的話表達(dá)激動(dòng)之情。

    莫晴月跟江西西在旁邊帶頭鼓掌。

    “這稿子寫了挺多遍吧……”

    “有幾句話還是跟我討教的。”

    莫晴月看向江西西，了然點(diǎn)頭。

    鄉(xiāng)里的老年人都擠在角落里，開(kāi)心地看著這些熱烈的年輕人，由衷覺(jué)得熱鬧不少。

    鄉(xiāng)長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白過(guò)后，有等不及的人舉手發(fā)問(wèn)：“周老師呢？”

    “對(duì)啊，怎么不見(jiàn)周老師啊？”

    “我要見(jiàn)帥哥老師——”

    “周老師去醫(yī)院了還沒(méi)有回來(lái)。所以早上大家先參觀一下北明鄉(xiāng)吧。”鄉(xiāng)長(zhǎng)搓手手，讓莫晴月幫忙帶一下各位。

    莫晴月看向江西西，江西西拍她肩：“行了，我先回所里。”

    就這樣，從檢查他們的身份證到變成了他們的導(dǎo)游。

    莫晴月把之前跟周明瑄一起采過(guò)風(fēng)的路線帶著他們重新走了一遍。

    小孩子很容易被動(dòng)態(tài)的美所吸引，比如飛過(guò)去的蝴蝶，突然劃破天空的大雁，又或者是路邊跳過(guò)去的爬行動(dòng)物。

    大學(xué)生們則是對(duì)波瀾壯闊的全景嘖嘖稱嘆：“沒(méi)想到北明鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)的這么好，我們已經(jīng)好久沒(méi)有看過(guò)這么清澈的水流了。”

    “是啊，我剛剛經(jīng)過(guò)那片花圃的時(shí)候看到了雞冠花。”

    “還有那些一看就很有歷史痕跡時(shí)間沉淀的老房子！簡(jiǎn)直是藝術(shù)的化身！”

    ……