孫健也拿到了兩年的實習科室安排表，到時候拿著實習安排表出科和進科，請指導老師填寫出科鑒定。

    孫健六個人被分配到各自不同的科室，跟隨實習老師上下班，在住院部還要上夜班，有時一天同學都見不到一次面。

    孫健所在的男生宿舍，住八個人，除了他們四個人，還有醫療三班的班長楊盛強和陳玉國、張中青、謝明，孫健和楊盛強認識，但沒有深交，其他三個同學面熟，叫不出名字，但對方都認識他。

    同學們躍躍欲試，但孫健習以為常，從此沒有了正常的周日，作息時間就跟指導老師的排班表一致。

    公司的規模和業務越來越大，每日下課后回總部指導工作的機會沒有了，希望指導老師放他長假。

    “李老師，您好！”

    孫健認真的向李中秋鞠躬，引來郭宏偉、張民漢、門診護士梁秋燕和三個候診患者的側目。

    梁秋燕坐在門口，負責分配病人。

    “郭老師，您好！”

    副主任醫師郭宏偉還是醫療四班講授消化系統疾病的內科老師。

    “孫健，你好!”

    “老師，您好！”

    孫健不認識張民漢。

    “孫健，你好！”

    李中秋是華濟醫學院七六年畢業的工農兵學員，愛人是本院呼吸科的護士，兒子在華濟附小上二年級。

    兩年的實習說長也長，說短也短，華濟醫院各大科室的主任、副主任中，有不少就是臨床專業課授課教師，都認識名聲在外的孫健。

    實習結束，能說會道，技能出眾的孫健與華濟醫院的門診部和住院部的醫生幾乎都熟悉了，其中還有前世職工醫學院的同學、醫政科副科長張先軍。

    張先軍大他十二歲，華濟衛校檢驗專業畢業后在華濟化驗科工作，醫療專業大專畢業后就在華濟改行搞起了行政工作，從醫政科副科長開始，最后在醫政科科長的位置上退休。