“看到了嗎？假若敵人朝著你們的這個(gè)部位攻擊，你們就這樣反擊。”

    “哎喲，疼疼疼，老師不是說好的不反擊嗎？”

    “不反擊你怎么知道你的弱點(diǎn)在哪？再說我都還沒用力，這就喊疼了？你這拳腳功夫還得再練。”軒轅蘭收回手。

    她掃了一圈在場(chǎng)的學(xué)生：“還有誰要自告奮勇。”

    “老師，我來。”另一位學(xué)生舉手上前。

    “好，你來。”

    軒轅蘭攻防交加，一點(diǎn)一點(diǎn)解析每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，時(shí)長(zhǎng)青站在人群中有些想打哈欠。

    這些小兒功夫在她原來的世界根本上不得臺(tái)面，幾乎人人都會(huì)這些三角功夫。

    只能說這個(gè)時(shí)代發(fā)展雖然厲害，但是文化斷層也很嚴(yán)重。

    不然這些人也不會(huì)稱為以前的功夫叫古武了。

    不過不得不說，有機(jī)甲的輔助，簡(jiǎn)單的招式也能發(fā)揮巨大的威力，這是非常省心的一點(diǎn)。

    第二個(gè)勇于嘗試的學(xué)生下來后，又有新的學(xué)生主動(dòng)上去與老師交手。

    第一天接觸這個(gè)，大家都希望得到老師的指點(diǎn)。

    都是未來要上戰(zhàn)場(chǎng)的人，唯唯諾諾的不敢上去跟老師交手，還做什么單兵。

    因此班上二十三個(gè)學(xué)生，基本上都舉手來了一遍。

    時(shí)長(zhǎng)青自然也不搞特殊，在眾人舉手喊“老師，我也來。”的聲音中，也沉默得舉了手。

    軒轅蘭似乎早就準(zhǔn)備，在時(shí)長(zhǎng)青舉手的那一刻，若有若無地看向她，同時(shí)伸手指向時(shí)長(zhǎng)青的腦門：“好，就你，上來。”