尹燕秋講完三件事，給大家上了個緊箍咒以后，這才開始上課。

    陳著的數學解題能力沒有丟，聽起來還是挺輕松的，兩節課以后大概9點50左右，校園廣播準時響起振奮人心的運動會進行曲，所有學生都得下樓做課間操。

    一般這種時候，大家都懶洋洋的不太想去，有些“自認為很有背景很有實力”的學生，直接就趴在桌上睡大覺。

    如果值日生過來催促，還要被罵一句“滾開”。

    但是真的沒人搭理他，這些“實力學生”又會傻乎乎的抬起頭，有種想裝逼無處使的感覺。

    當然了，大部分學生都是磨蹭一會然后乖乖下樓做操，不過一般都會找個伴，不然感覺那段路會走得特別尷尬。

    按照班級順序站好以后，大家就跟著廣播做操，總之動作一定不能太規范，否則是會被群嘲的，陳著至今都不知道什么原因。

    陳著也是隨大流的做著，不過，當第六節“轉身運動”開始的時候，曾經的記憶提醒自己要集中注意力了。

    因為，在這一節可以看到俞弦。

    俞弦是學美術的藝術生，她所在班級是高三（1）班，和陳著的高三（11）班正好頭尾相連。

    站在陳著的位置，如果“轉身運動”時故意慢半拍，可以正大光明的看她一眼。

    不要笑，這就是十六七歲的高中生，對于漂亮女孩真實而靦腆的暗戀。

    這種暗戀很單純，有時候因為下雨了不做課間操，心里還會淡淡的難過。

    “一二三四、二二三四······”

    聽著廣播里的節拍，陳著心中一動，和過去一樣故意慢了半拍。

    在自己的右前方，一個身材高挑的女孩驚艷轉身。

    俞弦和宋時微是兩種完全不同類型的女生，她留著一頭垂腰長發，并且挑染了數根張揚的紅色。

    普通高中生不可能有這種“待遇”，不過俞弦是藝術生，校規對這類學生約束力沒那么強。