他們的項目從第三階段開始發生歧義，也是因為這個。

這是第一個被發現具有發射性和傳染性的東西。

且它傳染的東西，很奇怪。

像是一種——

命運。

......

郭教授盯著程野，程野也看著郭教授。

他知道接下來郭教授要說的話很重要，應該就是這塊石頭的秘密了。

郭教授看著面前這個年輕的孩子。

他一直奮斗在第一線。

為了早點研究出原子數不休不眠徹夜研究。

他知道接下來說的話可能會讓這個孩子大吃一驚，但是他不能再瞞下去了。

其他人早在一周以前就紛紛有所猜忌。

只有張林這個傻子，一心撲在研究里，什么異樣都沒察覺。

想到這，郭教授看程野的目光變得柔和起來，他的聲音也放緩了一些。

“這個石頭，不僅具有強烈的放射性，它還擁有傳染性。”

“在人類已知的歷史舞臺上，這樣的事情僅此一例。”

“一開始，我們都以為只是單純的傳染性，比方說將這個桌子變得和石頭一樣具有放射性。”

“所以我們的研究項目一直是，它究竟是什么元素，它的原子數是多少，我們是不是發現了一種新的元素.......”

“后來我們發現不是，它的放射性和已知其他元素的放射性一樣，是可以被阻攔的。”

“它真正可怕的，是傳染性。”

程野看著郭教授，補充上他沒有說完的那句話：“從這個時間段開始，你悄悄地將項目上升了無數個級別，提到了最高級。”

“你私自換了新的研究方向，真正在研究的是......這塊石頭的傳染性......”

郭教授點了點頭，他露出一絲慘笑，眼中的悲痛不加掩飾：“你知道李雨筠是怎么死的嗎？”

程野皺著眉。

郭教授苦笑著。

他這個撲克臉除了一天到晚研究項目，其他的什么也沒關注。

他們這個小組的命運，就是從李雨筠死亡的那天開始發生改變的。

當時，他們項目的進展剛剛進行到第二階段。

“李雨筠死在下水道里，她死得極為凄慘。”

“她的死因是因為溺水，一開始我們沒有人注意這個，覺得她就是運氣不好摔下了下水管道沒被人發現所以死了。”

“可是這就像一個詛咒一般，由她開始，項目小組的人在一個接一個死亡。”

“每個人的死亡原因都很奇怪，直到第三個人死亡的時候，有人提出了傳染性這個概念。”

“你一心撲在項目上，沒有理會這些無數據支撐的猜測也很正常，你只想趕緊研究出那塊石頭的原子數，它能在元素周期表上排第幾......”

“所以，你根本沒發現項目組里每個人私底下的暗流涌動.......”