“這么多按鈕，這怎么看回放呀？”夏常樂(lè)看了半天，也不敢亂動(dòng)臺(tái)上的東西，生怕把這大屏弄壞了。

    “讓我看看。”楊佳城直接拿起旁邊的鼠標(biāo)，點(diǎn)擊右鍵果然出現(xiàn)了回放按鈕。

    “咱倆要不要?jiǎng)h一點(diǎn)啊？”夏常樂(lè)說(shuō)。

    “你把這一段刪了，不會(huì)太突兀嗎？萬(wàn)一他要看從下課開(kāi)始的回放呢？”楊佳城說(shuō)。“他要問(wèn)起來(lái)咱們就解釋?zhuān)粏?wèn)咱就不解釋了。”

    “？”班里此時(shí)正是班主任的課，班主任也不講了，班里就這樣安靜的聽(tīng)他們兩個(gè)在大喇叭里講話(huà)。

    “等會(huì)兒校長(zhǎng)吧，現(xiàn)在也調(diào)出回放來(lái)了。”楊佳城百無(wú)聊賴(lài)的找了個(gè)地方蹲下了。

    “我靠，不愧是高科技啊。你看你看，能放這么大，看的如此清晰。”夏常樂(lè)說(shuō)。“這是什么按鍵啊？”

    夏常樂(lè)把鼠標(biāo)移到那個(gè)位置，點(diǎn)了一下。

    “我去，還可以聽(tīng)聲音。”

    夏常樂(lè)把教室的畫(huà)面繼續(xù)放大，發(fā)現(xiàn)聲音也會(huì)跟著放大。

    “太好了，有音頻在更能自證清白了。”楊佳城說(shuō)。

    “怎么樣？找到了沒(méi)？我可跟你們說(shuō)啊，你們可騙不了我。”校長(zhǎng)回來(lái)拿了個(gè)水杯一邊走一邊喝水。

    楊佳城指了指屏幕上的東西示意讓校長(zhǎng)看。

    還好沒(méi)有刪，校長(zhǎng)果然從下課開(kāi)始的時(shí)間開(kāi)始看的。

    只能看見(jiàn)監(jiān)控上兩個(gè)人從書(shū)包里拽出了一堆東西在那捯飭捯飭，然后等到班里的人走的差不多了，班逐漸安靜了下來(lái)，兩人說(shuō)話(huà)的聲音也能聽(tīng)清楚了。

    “嗯？你們兩個(gè)拿著這個(gè)手電筒在捯飭什么呢？”校長(zhǎng)問(wèn)。

    “就知道他得這么問(wèn)……還不如承認(rèn)我倆非正常交往”楊佳城自己心里嘆氣。

    “改裝手電筒內(nèi)部構(gòu)造啊。”夏常樂(lè)說(shuō)。