楊佳城吃完飯后，在班主任的攙扶下緩緩起身，她的步伐還有些踉蹌，受傷的手臂被妥善固定著，每走一步都小心翼翼。

    班主任在一旁不時(shí)輕聲提醒：“慢點(diǎn)兒，小心。”

    楊樂呆的病房外，氣氛壓抑得讓人喘不過氣。

    他的媽媽雙眼紅腫，淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，肩膀微微顫抖著，時(shí)不時(shí)用手帕擦拭臉上的淚水，嘴里還小聲嘟囔著：“我的兒啊，可把媽嚇壞了……”那聲音帶著無盡的悔恨與自責(zé)。

    而他的爸爸則在走廊上來回踱步，眉頭緊皺，臉上寫滿了焦急與憤怒。他時(shí)不時(shí)停下腳步，朝病房里張望，嘴里低聲咒罵著：“這小子，多大點(diǎn)事就尋死覓活的，真沒出息！”雙手握拳，似乎在極力克制著自己的情緒。

    兩人都明白，此刻楊樂呆情緒不好，不想見到他們。

    可即便如此，他們也不愿離開，生怕兒子再有什么閃失。

    媽媽的哭泣聲和爸爸壓抑的咒罵聲交織在一起，讓這原本安靜的走廊，彌漫著一種令人窒息的氛圍。

    楊佳城看著病房外楊樂呆父母的模樣，心中頓時(shí)明了幾分。

    她輕嘆一口氣，眼神中滿是理解與同情。

    在那一瞬間，她似乎看到了楊樂呆內(nèi)心深處的掙扎與痛苦，那些被原生家庭帶來的傷害，正如影隨形地折磨著他。

    楊佳城輕輕推開楊樂呆的病房門，屋內(nèi)彌漫著一股壓抑的寂靜。

    楊樂呆直愣愣地盯著前方的白墻，眼神空洞，仿佛靈魂已飄遠(yuǎn)。

    聽到有人進(jìn)來，他的身體沒有絲毫反應(yīng)，依舊保持著那副呆滯的模樣，仿佛周遭的一切都與他無關(guān)。

    楊佳城和班主任對視了一眼，眼神中都流露出擔(dān)憂。

    班主任率先打破沉默，輕聲說道：“樂呆，感覺怎么樣了？”可楊樂呆依舊不為所動(dòng)，仿佛沒有聽到一般，繼續(xù)凝視著那面白墻，像是陷入了自己孤獨(dú)的世界，與外面的人隔了一道無形的屏障。

    楊佳城抬眸看向班主任，輕聲說道：“老師，您先出去一下吧，我想和樂呆單獨(dú)聊聊，您看能不能給我們留些空間？”

    班主任微微一怔，目光在兩人身上短暫停留，隨后輕輕點(diǎn)頭，臉上帶著理解的神情，低聲囑咐：“行，你們好好說，有什么事就叫我。”