像寧高這種貧困縣怎么會有外地人經(jīng)常來這里呢？所以這幾年一旦疫情復(fù)發(fā)，縣里做的行動非常及時，直接封鎖高速，封閉村莊。其他地方疫情鬧的再大，縣里的人也沒有感染的。

    “好多小區(qū)被封鎖的太快，老師們都沒有做好準備，被封鎖小區(qū)的老師沒有辦法來教室上課，所以一些課只能靠其他班的老師來代課。還可以出小區(qū)的老師搬自己的東西進到學校里，住在教職工公寓里面，給孩子們上課，不準出校門。咱們的走讀生也不可以回家，一律住在學校里面，配合封校，避免讓疫情在學校里傳播。”

    “所以孩子們，珍惜一下現(xiàn)在還能站在這里跟大家講課的老師，一些文科課程還好說不用畫圖說明通過網(wǎng)上直播的形式就可以解決上課的問題。但是咱們的理科課程，看不到畫圖寫過程你們是聽不懂的，這要在直播上講太受限了，理科組里剩下的老師也不多了，大家都積極配合，不要再給其他代課老師造成不必要的麻煩?！?br/>
    “媽呀這些老師也太不容易了吧，不過我看著還是有好多老師愿意封在學校里給咱們講課的，媽呀太感動了?！毕某氛f。

    “哎，這年頭干什么的都不容易，為咱們高考拿分還真是拼了命了。”楊佳城感慨道。

    這些老師愿意在這種條件下還來到學校教學，已經(jīng)做好了即使跟孩子分別一個多月，也不回家的打算了，這種舍小家為大家的精神著實讓這群孩子們感動。

    不過大家還是更相信馬上就可以解封了，大家就可以又正常的上下班上下學了。

    ……

    “跟不上，根本跟不上?！焙蛽P他們幾個痛苦的趴在桌子上。

    自從正式封校以來已經(jīng)過去了有四五天了，雖然有老師在，但是可能一個人就要負責三個班的教學，甚至更多。

    又因為學校的課表排的十分神奇，一個組合里偶數(shù)班和偶數(shù)班的課表一樣，奇數(shù)班與偶數(shù)班課表里上下兩節(jié)課會顛倒。

    有的時候就會出現(xiàn)一種非常搞笑的畫面，一個老師在這個班里上半節(jié)課后就要去另外一個班上半節(jié)課。

    再加上老師講的班太多了，自己已經(jīng)處于一個極限的狀態(tài)了，如果碰見狀態(tài)不好的時候可能一些題就會被一筆帶過。

    對于楊佳城他們這些腦子靈的來說，可能一點就通，知道個大概就能把后面的過程推演出來所以跟著不是很費勁。

    對于那些根本就不聽課的差生，他們又不學，自然也不會因為這些小事兒打擾。

    只有對于那些想學習的中等生來說才是尤為的痛苦，想聽聽不懂，想玩不敢玩