答辯教室——

    苗苗扯了扯林書墨衣袖：“快看！教授回來了！不是……他怎么拿上東西又走了啊？他、他不是評(píng)委嗎？”

    邵溫白簡單和幾位教授交代了兩句，便大步離開。

    背影透著一股并不留戀的干脆。

    很快，另一位教授站起來，抬手壓了壓現(xiàn)場逐漸變大的嘩然聲和議論聲——

    “各位稍安勿躁。邵教授剛才臨時(shí)接到校方的其他安排，所以無法繼續(xù)擔(dān)任評(píng)委一職，接替他的教授正在趕來的路上，很快就到，還請(qǐng)大家保持安靜，耐心等待。”

    大概過了十來分鐘，接替的教授才匆匆趕到。

    答辯也正式開始。

    第一個(gè)上臺(tái)的，就是蘇雨眠。

    她點(diǎn)開PPT，笑著看向臺(tái)下：“各位老師，同學(xué)，上午好。我是生命科學(xué)院研三學(xué)生蘇雨眠，我的論文題目是《Mosaic-integration-and-knowledge-transfer-of-single-cell-multimodal-data-with-MIDAS》，即利用MIDAS進(jìn)行單細(xì)胞多模態(tài)數(shù)據(jù)的馬賽克整合和知識(shí)遷移，我將從以下四個(gè)方面進(jìn)行具體講解……”

    半小時(shí)后——

    蘇雨眠：“……以上就是我畢業(yè)論文的全部內(nèi)容，感謝傾聽。”

    說完，后退半步，鞠躬。

    現(xiàn)場如夢初醒，接著，雷鳴般的掌聲響起。

    “天哪！女神也太牛了吧，她講的那些，我完全聽不懂。”

    “已經(jīng)很照顧我們了，全程都用中文。她這篇論文原稿是英文的。”

    “聽不懂才正常，如果我們都聽懂了，那還能上Nature-Biotechnology嗎？”

    “雖然聽得不是很明白，但我還是想說，女神的邏輯流暢度和語言表達(dá)能力太強(qiáng)了！”