李東對店員說道：“那你們是屬于哪個輔導班的，師資力量怎么樣，這個鋼琴課又是怎么上的？”

    既然準備學鋼琴了，那肯定得找一個水平高的輔導機構和老師，問清楚課程怎么上，看能不能接受。

    “你好，我們是屬于譜瑞藝術培訓中心，不知道你們有沒有聽過這個名字？”年輕女店員看向李東和薛佳琪倆人。

    從李東的身上她沒有看出來什么，但是從薛佳琪的身上她感覺薛佳琪應該是懂一點藝術的。

    因為薛佳琪的身上有一種特殊的氣質，或者是書香門第，或者是藝術從業者，總之不算是小白。

    “我聽過，規模挺大的，聽說里面的老師都很專業，經常參加各種大賽。”薛佳琪點點頭。

    “我們培訓機構現擁有在學學員超過4000名，在深市及東莞開辦了遍布羅湖、福田、南山、橫崗、東莞的8個分點。鋼琴業績突出，成果蔚然，去年還被評為年度十大藝術培訓知名品牌。”

    “我們的課程分為三大階段，分別是啟蒙課程階段、基礎課程階段和專業課程階段，共有22個學階，每個學階20個課時，每節課50分鐘，1-6學階是我們的鋼琴啟蒙課程，7-14學階是我們的基礎課程，15-22學階是我們的專業課程階段。”

    “1-6學階，這是一個從零基礎到掌握基本音樂知識，基本手型建立，個人演奏風格初步塑造完成的階段。

    通過這6個學階的學習，孩子將具有一定音樂綜合能力，掌握基本鋼琴演奏技巧，能夠彈奏各類古典音樂小品，并能自由的在各類舞臺上表演。適合零基礎的學員和具有初步鋼琴音樂知識的學員。

    1-6學階階段學完的學生，能達到音協考級5-6級的水平；英皇考級3-4級的水平。”

    “7-14學階，這是演奏技巧以及音樂表達提升和強化的階段。

    這個階段的學生基礎樂理已經全部學完，聽力能從單音到和弦無障礙聽辨，識譜和視奏的能力已經基本形成，基本手型塑造以及基本演奏技巧能力基本形成。

    這個階段著重提高孩子的演奏技巧和音樂表達，縱向上我們從曲子的難度技巧上循序漸進的幫助孩子進行技巧上的提高，橫向上我們用不同時期風格的作品，幫助孩子從不同時期不同作曲家的作品中掌握曲式演奏風格。