只是，她嘴上在跟洛明月打招呼，但眼睛還看著小人們。

    洛明月笑道：“他們在做什么？竟讓你這么專注，都舍不得移開視線。”

    千雪說：“姜硯風在教小孩子們認字呢，私塾蓋起來了，但我嫌棄他在室內講課，我通過窗戶看不全面，便讓他挪到院子里教小孩子……”

    洛明月探頭一看，發現院子里擺著桌椅，規規矩矩地坐著十幾個小孩，姜硯風教的很耐心，同時還不忘給孩子們灌輸“要感激仙人”、“沒有她，我們吃不上飯喝不上水，或許早就死了”等等之類的思想。

    洛明月：“……”

    這，怎么從小就開始給孩子們洗腦了……

    還不如教點正經東西……

    但是孩子們卻道：“村長大人，你講的這些，我們早就知道啦！我爹爹也跟我說過很多次呢。”

    “對呀，我還見到我娘在家縫衣服的時候突然哭了，說她好久沒有穿過新衣裳，她這輩子見過最好的布料，就是仙人給的。”

    “嗚嗚嗚，昨天是我的生日，今天我已經七周歲了，聽說七歲開始就看不到仙人了……”

    旁邊有個女孩兇巴巴道：“不許哭！你見過仙人就該知足了，我都9歲了，從來都沒看見過仙人，真正哭的是我才對！”

    小孩子們嘰嘰喳喳開始討論起來。

    “停，都別說了。”姜硯風趕緊維持課堂秩序，這群孩子年齡大小不一，學習進度有快有慢，不好管轄。

    姜硯風開始教導孩子們寫字，首先教的就是“明月仙人”這四個字怎么寫。

    小孩子們都學得很認真。

    有的小孩子嘀咕道：“爹爹說了，讓我多學點字，將來就能給仙人寫信。”

    洛明月：“……”仙人現在跟你們一樣，屬于文盲，不認識你們那個世界的文字。

    不過，修仙者在學習方面的記憶力很厲害，洛明月決定跟小孩子們一起學寫字，這樣的話，今后她就能看懂小人世界的文字了。

    姜硯風在紙上寫下很多遍“明月仙人”這四個字，依次發給大家。

    洛明月伸手一拍自己的腦袋，這才想起忘記給小人們發紙墨了，她用刀，將紙裁成合適的大小，摞在一起，緩緩放到了姜硯風的面前。