石敬言雖然看不懂英文，但是這上面的教材，全都有漢英兩種文字，漢字他都是能看懂的。

    “馬麗老師！您的這份教案，都可以直接編作教材了！”

    石敬言內(nèi)心震驚無(wú)比，他是不懂英文，可是粗略一翻這十節(jié)課的教材內(nèi)容，他都覺得自己能學(xué)會(huì)英文！

    “石校長(zhǎng)，您覺得能用嗎？”

    白微噙著一抹意味深長(zhǎng)的笑容，這還只是開始而已。

    后面的教材內(nèi)容，不僅是她根據(jù)上一世的記憶編寫，甚至還有她自己當(dāng)初學(xué)英文時(shí)的總結(jié)，絕對(duì)的淺顯易懂。

    放在七十年代，這樣的教學(xué)方式，定然是沒有的。

    “能能！當(dāng)然能！馬麗老師，不知道你有沒有興趣來(lái)我校任職？”

    要是換作平時(shí)，不知道多少人削尖了腦袋，都想要進(jìn)京都一中。

    學(xué)校招收老師，更有一套繁復(fù)的流程，但是現(xiàn)在石敬言卻顧不得那么多了，人才難得啊！

    這要是被其他學(xué)校發(fā)現(xiàn)了馬麗，不知道多少人會(huì)拋出橄欖枝來(lái)，爭(zhēng)著要她呢！

    “任職？我不打算去京都一中。”

    白微擺了擺手，現(xiàn)在總算是和石敬言談到了正題，而她也有了跟他談判的籌碼。

    “你不愿意來(lái)？馬老師，你有什么要求，盡管提，我會(huì)盡力滿足。”

    石敬言還以為白微是想要談條件，“薪資待遇方面，都是可以談的。”

    “與錢無(wú)關(guān)，我這人不喜歡被學(xué)校的規(guī)矩約束。”

    最重要的一點(diǎn)是，她不能一直被綁在學(xué)校。