于向念在火車(chē)上沒(méi)休息好，很早就睡下了。

睡得迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)程景默回臥室里放孩子的聲音。

她也沒(méi)管，繼續(xù)睡。

她睡醒一覺(jué)發(fā)現(xiàn)身旁是空的，透過(guò)門(mén)地的縫隙，可見(jiàn)外面透進(jìn)來(lái)的光。

她起床打開(kāi)門(mén)走出去，只見(jiàn)程景默一個(gè)人坐在桌前，正在做題。

于向念看了眼時(shí)間，都快凌晨?jī)牲c(diǎn)了。

“程景默，先睡覺(jué)，明天再學(xué)。”于向念壓低聲音說(shuō)。

程景默坐在椅子上，伸了一個(gè)懶腰，“安安和可可馬上就醒了，我把換了尿布那些再睡，你先睡。”

于向念走過(guò)去，把他的書(shū)合上，“馬上兩點(diǎn)了，你早上六點(diǎn)又要起床，一夜你都睡不滿(mǎn)四個(gè)小時(shí)，這怎么行呢！”

程景默說(shuō)：“我不覺(jué)得困，而且就這段時(shí)間這樣。”

于向念說(shuō)：“程景默，我知道你的志向，但這樣不行。只有充足的精力才能有良好的學(xué)習(xí)效果！再說(shuō)了，有我在，保準(zhǔn)你的學(xué)習(xí)效率比以前高。”

程景默說(shuō)：“好，那我現(xiàn)在就休息。”

其實(shí)心里還是暗暗擔(dān)心，畢竟他沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，功底差。到時(shí)候肯定很多人報(bào)考，他沒(méi)信心能競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)別人。

于向念看出了他的擔(dān)憂(yōu)，又說(shuō)：“你現(xiàn)在的水平已經(jīng)超過(guò)很多高中畢業(yè)生了。你現(xiàn)在的弱項(xiàng)是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，這個(gè)假期我好好幫你補(bǔ)補(bǔ)，絕對(duì)不比任何人差！”

程景默相信于向念的水平，可對(duì)自己他還是有些不自信。

剛好這時(shí)候，可可在屋里哼唧，程景默又趕緊去哄娃。

第二天，于向念給程景默做了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，分階段的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

每天學(xué)習(xí)四個(gè)半小時(shí)，每門(mén)課程都學(xué)習(xí)到。