不過(guò)暑期特訓(xùn)畢竟是涉及三百多位畢業(yè)生的特訓(xùn)，沐月作為負(fù)責(zé)人也不能亂教，得先和校長(zhǎng)猿飛日斬交流。

    傍晚吃完晚飯沐月去到了猿飛日斬的家里。

    本來(lái)在猿飛日斬下班時(shí)候因?yàn)楣氯フ以筹w日斬是不太好的，屬于是給猿飛日斬加班。

    但現(xiàn)在沐月和猿飛日斬關(guān)系還可以，為了方便等下進(jìn)行演示沐月選擇了傍晚。

    “三代目大人，我想對(duì)暑期特訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行變動(dòng)。”簡(jiǎn)單問(wèn)候之后沐月就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)道。

    猿飛日斬將手中的煙斗放下，看向沐月問(wèn)道：“是出現(xiàn)了新的好想法嗎。”

    猿飛日斬想都不用想肯定是大變動(dòng)，小問(wèn)題沐月作為特訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)人是可以自行決定的。

    “我想在授課內(nèi)容上增加查克拉屬性性質(zhì)變化。”沐月開(kāi)口說(shuō)道。

    查克拉性質(zhì)變化其實(shí)算不上太高級(jí)的知識(shí)，如果是家族忍者或者是父母是忍者，一般還沒(méi)入學(xué)就開(kāi)始學(xué)了。

    但對(duì)于大部分忍校學(xué)生來(lái)說(shuō)這其實(shí)算是高級(jí)知識(shí)，因?yàn)檫@玩意忍校不教的，都是畢業(yè)后由指導(dǎo)老師教導(dǎo)。

    倒不是忍者學(xué)校不想教，而是有兩個(gè)難點(diǎn)，一是學(xué)生屬性眾多，如果有風(fēng)屬性這種稀少屬性，還真不一定有老師會(huì)，那總不能這個(gè)學(xué)生就不教了吧。

    二是忍者學(xué)校老師水平不夠，查克拉性質(zhì)變化又是具有危險(xiǎn)性的修煉，所以即便是忍者學(xué)校高年級(jí)也沒(méi)有性質(zhì)變化修煉的課程。

    其實(shí)主要的點(diǎn)還是第二個(gè)，學(xué)校里大部分中忍老師教教其他還行，性質(zhì)變化他們自己都練得不怎么樣，教人那不是誤人子弟嗎。

    “查克拉性質(zhì)變化，為什么想要教這個(gè)，如此多的學(xué)生，肯定是五種查克拉屬性都有的，修煉的時(shí)候也容易出意外。”猿飛日斬沒(méi)有直接否定沐月，而是說(shuō)了一下教學(xué)難點(diǎn)然后看向沐月。

    沐月在猿飛日斬心中一直都是謙虛實(shí)干的形象，既然沐月敢和他提這個(gè)，猿飛日斬覺(jué)得沐月肯定是有備而來(lái)。

    “我已經(jīng)將五種基礎(chǔ)查克拉屬性的性質(zhì)變化全部掌握了，雖然土屬性不是特別熟練，但簡(jiǎn)單教授不會(huì)有問(wèn)題。”沐月不慌不忙的回答道。

    他的五種查克拉屬性忍術(shù)是有來(lái)源的，之前去忍術(shù)館選了十個(gè)，后面晉升正式上忍又去拿了兩個(gè)，這b級(jí)以及以上的。