張書奇還在侃侃而談：

“李老師，簡(jiǎn)老師，柳老師，你們有什么異義沒？”

簡(jiǎn)正陽(yáng)立刻道：

“沒，沒有異義！”

這會(huì)兒，他終于知道李建超說的讓他等著的是什么了！

沒想到張主任居然有這么一招。

實(shí)在是……

太開心了。

見大家都朝著他看了過來，簡(jiǎn)正陽(yáng)意識(shí)到，自己似乎表現(xiàn)的有些太刻意了。

于是，他又趕緊補(bǔ)充了句：

“保證完成任務(wù)，是吧？李老師？”

李建超了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“那是當(dāng)然！柳老師，你呢？”

柳傾顏這會(huì)兒也抬起頭，有些茫然的看看張書奇，又看看簡(jiǎn)正陽(yáng)。

總覺得哪里有些不對(duì)。

怎么偏偏和簡(jiǎn)正陽(yáng)分在一組了？

但想想，高三語(yǔ)文老師總共六個(gè)。

三個(gè)人一組的話，和他分在一起的概率，其實(shí)也不算小。