元旦過后，日子就無趣多了。

在之后的一兩個(gè)星期里，各個(gè)任課老師都開始畫重點(diǎn)了。

班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高了不少，就連許野這種學(xué)渣，也都硬著頭皮開始看起了書，但是每次一翻開書，書上的文字就像是催眠符咒一樣，每次看不了多久，就昏昏欲睡。

三個(gè)室友里面，李同文是最不怕考試的了，他甚至有些期待，因?yàn)檩o導(dǎo)員已經(jīng)說過，獎(jiǎng)學(xué)金是跟他們的期末考試成績掛鉤的。

張信舟上課的時(shí)候都有在聽，他學(xué)習(xí)能力還行，很多題就算不會(huì)做，但只要李同文教他一遍，他就能舉一反三。

至于楊飛，他比許野好不到哪里去，現(xiàn)在也是在臨陣抱佛腳，不過跟許野相比，他最大的優(yōu)勢在于，他腦子還算好使，書本上的知識(shí)他至少能學(xué)的進(jìn)去。

事實(shí)上，大多數(shù)人的智力巔峰都在高三那一年。

過完高考之后的那個(gè)暑假，絕大多數(shù)的人智力就開始走下坡路了。

月底的最后一個(gè)星期，學(xué)校開始放假，這個(gè)星期是留給大學(xué)生們復(fù)習(xí)的時(shí)間，而這一周也被叫做‘復(fù)習(xí)周’。

許野每天早上從床上一睜眼，就能看到三個(gè)室友都坐在下面安安靜靜的看書。

本來沒太當(dāng)回事的許野，看到他們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，竟然也感受到一股莫名的壓力。

可等他拿起書想學(xué)的時(shí)候，就感覺渾身不自在，他覺得是宿舍里的學(xué)習(xí)氛圍不夠，于是他提議道：“要不我們下午去圖書館看書？”

“行啊。”

“圖書館我還沒去過呢，聽說這個(gè)時(shí)候，里面全是人。”

“那咱們十一點(diǎn)半去吃飯，十二點(diǎn)鐘去圖書館，那個(gè)時(shí)候肯定是有座位的。”

“也行。”

李同文其實(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了，聽到許野的話，他轉(zhuǎn)過身說道：“許野，你要是有不會(huì)的，可以問我。”