“真是難以理解，僅是居住了一段時間……你們居然潛移默化使用南方王國的說話方式。”

    艾蒂拉義憤填膺罵著校長，即便這位老教師竭力掩蓋語言習慣的變化，但依然無法躲過女親王敏銳的聽力。

    “殿下，您請聽我解釋……”校長手肘剛剛抬起，想要在胸前輔助闡述，但很快在鳳凰王玩趣的目光中垂下，支支吾吾解釋：“我們也需要聽總督的安排，時常開展與人類學校的交流活動，教育小孩肯定要適應他們的成長習性，游戲做多就有些……習慣了。”

    “哈哈哈~，你真把我逗樂了，拉伯。”伊姆瑞克拍打著桌子，看著校長窘迫的模樣有些興災惹禍。

    塔爾·卡雷德著名啟蒙教師，經由一眾舊世界居住精靈向達維安的聯名信，由龍王子親自邀請來到薩圖沙負責新生代的教育。

    他們以為會讓孩子即便身處舊世界，也能獲得最正統的奧蘇安式教育，卻沒想到僅是語言這項，便學會了南方王國獨有的手口混合語。

    “咳咳，陛下，雖然孩子們受到了一些舊世界人類的影響，但我能保證他們即便回到本土，也能無縫適應卡勒多的社會環境……只不過薩圖沙沒有山峰，他們可能要學著如何攀爬高聳的山脈。”

    拉伯顯然明白做主的精靈是誰，討好女親王干嘛，反正教育經費又不是她管了。

    “當然，我深信你的能力。”伊姆瑞克沒有懷疑拉伯的自證，雖然孩子們說話是有點……古怪，但依然對家鄉很是熟悉。

    “說說教學安排吧，我是指他們十二歲之后會做些什么。”

    拉伯清清嗓子，既然陛下沒有責備一些細枝末節的變化，他也能自由發揮了。

    校長手臂展開，上下飛舞擺動：“薩圖沙的精靈啟蒙學校僅有一座，我教育著大多數政府人員與南方王國軍官的孩子，人數僅有478名。

    等即將到達十二歲時，我們會研究每一個孩子的興趣、愛好與特長，在尊重他們本人與父母意愿的情況下，引導他們進入下一階段的學習。

    大部分孩子會回到奧蘇安學著如何實現自己的價值，而小一部分更有冒險精神，則會前往歐登塞島，他們的重點將從知識變為戰斗。”

    校長停下手舞足蹈的動作，目光閃過一抹精光：“陛下，您是否要調整這比例？”

    “按照你們的教育方針行事，除了帶南方王國語言習慣的孩子和老師讓女親王不太滿意外，我認為還不錯。

    你說呢，艾蒂拉。”

    “勉勉強強吧……”女親王有些為難翻閱著校長交付出的畢業人員名單，她總算想起來了，為什么聯合議會里有不少工作者說話帶著一股灑脫味，原來都是從南方王國回去的。