她慢吞吞從包里翻出來。

許幼宜一看全空白，眼睛睜的圓圓的，“你一個字都沒有寫啊？”

陸晚糾正：“我還是寫了名字的。”

許幼宜：“......”

許幼宜欲言又止，小聲道：“同桌，你既然能在這時候考進來，說明你很聰明的，高考想來也能備考出個好成績。要不這樣，只要你寫完作業(yè)，我以后每天都給你帶個禮物，好不好？要是有不會的，你問我。我就算不會，也會弄明白了再教你。”

陸晚想了想問：“抄完作業(yè)也算寫完嗎？”

“......”許幼宜看著陸晚。

陸晚也看著她。

陸晚有一雙很漂亮的眼睛，無辜望著別人時撲閃撲閃的，很少有人能抵得住。

許幼宜被看的紅了臉，挺沒出息的說：“算。但你得會卷子上的題。給你禮物前，我......我要抽查問你的......”

陸晚：“成交。”

沒多久，趙涵涵回來了，進門時有意無意的掃了眼陸晚的方向，微揚著下巴。

不過陸晚在埋頭補作業(yè)，壓根沒注意到。

反倒是其他同學注意到了，頻頻看陸晚，頗有點看熱鬧的意思。

第一節(jié)課就是數(shù)學，但駱光杰來了后，壓根沒有訓陸晚，而是笑瞇瞇的講課。

這讓包括趙涵涵在內的都愣住了。

其他課的老師來了，竟也都是直接開講，沒有提作業(yè)的事不說，也沒有看陸晚。

一眾同學們更愣了。

許幼宜放了點心，給陸晚寫紙條：“太好啦，老師沒有問你作業(yè)，肯定是忘了。你寫完回頭交辦公室里，就沒事了。”

陸晚已經(jīng)寫完了。

作業(yè)卷子對她來說沒難度，真寫起來很快就能做完。

就回許幼宜：“我下課去交。”

但下了課先去辦公室的是趙涵涵。

趙涵涵去見駱光杰：“駱老師，陸晚剛來衡陽一中，卻什么作業(yè)都不寫，還上課發(fā)呆，昏昏欲睡，一點都不尊重老師們！您怎么都不說她呢？早上我收數(shù)學作業(yè)，她更是都態(tài)度惡劣！”

駱光杰喝著紅棗泡枸杞的溫水，好脾氣的說：“涵涵啊，我想你是誤會了，陸晚同學還是挺認真的，那不一直在補作業(yè)。她剛進衡陽一中，先前又一直沒上學，對她的要求不用太高，讓她先適應兩天趕上進度。”

十七班的老師群體實際有一個共性，看的開。

就陸晚那斷學三年的情況，能堅持到高考就不錯了。

其他老師還隱約知道了陸晚是校長關心的學生，更不會在這最后個把月去訓她得罪校長，影響自己的教師生涯。

而駱光杰早就知道陸晚在數(shù)學方面很厲害，對陸晚不寫數(shù)學作業(yè)更無所謂。等陸晚適應后，再督促她趕緊學其他科也不遲。

趙涵涵難以置信聽到的，剛要開口，忽的一頓：“......駱老師您說什么，陸晚先前沒上過學？