第70章  為什么我的眼里常含淚水，因為他們是為我而死

朱棣對于楊軒殺死倭國使臣的事并不怎么在意。

他更想知道楊軒禁止外邦之人購買《永樂大典》的用意。

他將這個問題問了出來。

聞言，楊軒想了想，在腦海中組織好語言。

“貞觀時期，萬國來朝，大唐威服四方。”

“周邊各國無不仰慕大唐。”

“遂派遣使臣朝貢。”

“唐太宗為使華夏文化能傳播四方，對各國使臣的賞賜也是不少。”

“文化，技術等數不勝數。”

“得到了大唐的技術支持，周邊各國的發展極快。”

“就比如文成公主去吐蕃和親，帶去了大唐先進的文化技術。”

“雖說在文成公主活著的時候，大唐與吐蕃的關系極為友好。”

“但是在我看來，這其中最大的原因就是大唐國力昌盛，吐蕃不敢對大唐有什么心思。”

“而在安史之亂后，大唐元氣大傷，國力衰弱。”

“相反吐蕃之前在得到大唐的技術支持后，日漸強大。”

“對大唐也沒有了以前的恭敬之心，反而還趁火打劫。”

“回紇也差不多。”

“出兵幫助大唐平亂，但卻把洛陽劫掠一空，殺人無數。”

“當然，那個時候大唐的皇帝也不行，竟然讓異族隨意劫掠自己的子民。”

“枉為人君！”

“還有倭國，貞觀時期派遣唐使朝貢，見識到大唐的繁華強大之后，又多次派遣遣唐使學習大唐先進的文化技術。”

“利用從大唐學習到的東西，他們通過改革，快速發展起來。”

“元朝初期，兩次征倭國失敗，更是助長了倭國的氣焰。”

“覺得他們有神風保佑。”

“洪武時期，沿海倭患頻發，太祖派遣使臣去問罪，他們竟然擅殺大明使臣，太祖本想出兵攻打，但倭國遠在海外，又有元朝失敗的例子在，而且那個時候大明最大的敵人在草原。”

“太祖只能強行忍下這口氣。”

“后為保護百姓，實施海禁政策。”

“永樂初年，倭寇依然侵犯沿海地區。”

“我大明百姓死傷頗多。”

“直到我大明水師擴大，寶船下海，沿海地區才逐漸穩定下來。”

“縱觀過去數百年歷史，我中原王朝強大的時候，周邊各國就尊重你，認你當大哥。”

“可當衰弱的時候，誰都會上來咬上一口。”

“尤其是倭國，大明全然沒有大唐時期的尊重。”