司雪放下了手上的試卷，忍不住去偷聽，想要知道江華跟周吱吱說了什么。

    江華也注意到了司雪，他想著司雪跟周吱吱都來自紅星村，兩個人又是幼時的朋友，想讓她幫忙勸勸周吱吱來到狀元班。

    “司雪，你過來?！?br/>
    他朝著司雪招手。

    聽到江華叫自己，司雪面帶微笑地走過去，落落大方。

    “江老師?！彼狙┯挚聪蛄酥苤ㄖ?，“吱吱?！?br/>
    “江老師，您找我什么事？”在周吱吱的面前，她特別自信，江華喜歡天才，喜歡成績優秀的學生，像周吱吱這樣天資愚鈍的人，江華應該很討厭。

    “哦，對了，我希望周吱吱轉到狀元班去學習，但是我跟她商量幾次，她對狀元班都沒有興趣。你跟周吱吱都來自紅星村，而且也是兒時的朋友，你跟她分析一下到狀元班的好處?！?br/>
    江華把希望寄托在司雪的身上，希望她能做在周吱吱的面前多提狀元班的優質資源。

    雖然學校對每個班級的資源都是公平的，但是有些渠道學校搞不到的，江華憑借自己的人脈可以搞到名額。

    比如競賽各種競賽保送，普通班很少有這些資源。

    司雪僵住，聽到江老師叫她過來的目的，她臉上偽裝出來的笑容有了裂痕。

    “江老師……您沒有開玩笑吧？”勸說周吱吱轉到狀元班？周吱吱這么蠢，為什么還要讓她轉到狀元班？

    “我什么時候開過玩笑？”江華一臉嚴肅，“你告訴她，在狀元班有什么好處？”

    說完他看向了周吱吱，希望能從她堅定的臉上看到遲疑，只要她出現猶豫的神情，他馬上就能動員別人說服她。

    但是周吱吱的神色很堅定，并沒有因為他的話就有轉班的想法。

    司雪感覺到百蟲噬心，難受得她抓心撓肺。

    “江老師，吱吱在紅星村的時候沒有接受過好的教育，她現在的能力還跟不上狀元班的進度?！?br/>