下周一，康師傅打來電話，說唐局長帶他找了人，事情辦得差不多了。一定要請陸?zhàn)┟骱吞凭珠L的客。

陸?zhàn)┟髡f：“以后吧，到九月開學后，再說這件事。”

周二，他要寧桂生和李芊墨去財政局找萬局長。兩人剛剛出發(fā)。辦公室就打電話來了，說要臨時開黨組會。陸?zhàn)┟饕膊恢朗裁词隆?br/>
到了會議室，除了郭萍外，大家都到了。他與各位揚揚手，走到老唐身邊坐下。

老唐問：“開什么會？”

陸?zhàn)┟鲹u搖頭。

一會兒，還是老套路，郭萍進來，陳彬在后面端著茶杯。郭萍坐下，喝了一口茶，說道：

“之所以臨時開這么一個會，是因為早幾天到譚市長辦公室坐了一下。他跟我說，無何這個地方走出來的學生，除了會讀死書之外，素質(zhì)不行。

歌不會唱，舞不會跳，上臺演講結(jié)結(jié)巴巴。所以要大力開展素質(zhì)教育。

這個事請大家議一議，市長的指示，我們一定要不打折扣，如質(zhì)如量落實好。如何落實，請大家發(fā)言。”

陸?zhàn)┟髡f：“我講幾句吧，譚市長確實說到點子上了。無何的學生到了大城市，一個個像農(nóng)村出來的，忸忸怩怩。

不過素質(zhì)這件事，包括很廣，思想品德、道德素質(zhì)、愛祖國、勤奮節(jié)儉、文藝才能等等。

所以，我個人建議，這些品德和素質(zhì)，要從小學一年級抓起，才有效果。”

陸?zhàn)┟髡f完，老唐，鄧儀、張秀如都發(fā)表了相近的看法。寧曙光說：

“以上各位領導說的都正確，但我發(fā)表一點稍為不同的看法。素質(zhì)教育確實要從小學抓起，但出成果需要相當長的一段時間。幾年不行，起碼十年，二十年。

到那時，不說譚書記走了，我們這一群人也基本不在教育局了。做工作要快出成績，讓領導看到成績，譚市長才覺得我們教育局貫徹了他的指示，做到聞風而動，雷厲風行。

基于這個因素，我建議舉行一場教育系統(tǒng)的‘素質(zhì)匯報表演’。辦一場文藝晚會，舉行一個中小學作文、書畫比賽，評出好作品，到一中展覽廳展出。

這樣，領導高興，我們也展示了全市的素質(zhì)教育成果。我的想法講完了。”